Téma: Autizmus mindennapok

Szanya, bocs, csak a hszem után láttam a tiédet a homokóráról Ne becsüld le, én megpróbálnám! Ahová mi járunk fejlesztésre, minden auti gyereknek bevetik és eddig kivétel nélkül mindegyiknél egy kisebb csodával ért fel! Szerintem érteni fogja!

De, dehogynem, de szerintem csak annyit fogna fel belőle, hogy potyog. Viszont a számokat nagyon szereti.

Edina is mondja, de valahogy nem bízunk ebben a megoldásban a férjemmel.

Tomger, köszi a tanácsokat!! Hasznosítom őket

Labolen, sajna, nem érti a fiam több olvasás után sem kép nélkül a verseket sem. Elmondja, megtanulja, de nem érti. A történeteket sem. Ért belőlük valamit persze, nem teljes a sötétség, de nyilvánvalóan a lényeget nem veszi le egyikről sem. A tanulság fogalma nem létezik számára, azt sosem fogja semmilyen meséből.
Nem szeretném én, hogy most iskolaérett legyen az 5 évesem, de azt fedeztem fel, hogy a szövegértése több, mint 2 évvel le van maradva, ez pedig annyit tesz, ha a lemaradása megmarad (és ezzel ugye feltételezzük, hogy a mostantól normál ütemben fejlődik szépen), akkor 7 évesen 5 éves szinten fog állni a beszédértése, az pedig elég parás egy elsős kisiskolásnak. Én attól nem félek, hogy nem ül egy helyben, mert ezeket már ő is teljesíti, tulajdonképpen sok szempontból már most iskolaérett, de ha ennyire nem érti a kimondott mondatokat kép nélkül, akkor egyrészt borítékolhatom az integráltságot (mivel nagyon magasan funkcionál, nálunk ez téma, hogy meg kéne úszni az integráltságot - a fejlesztői szerint is), másrészt akkor még az asszisztens gondolata is felmerülne. Az oviban ugye nincsenek ilyen szituk, amikor tényleg meg kéne értenie hosszabb mondandókat, meséket, magyarázatokat, itt nem ugrik ki ez a fogyatékossága annyira (külön kell neki szólni, amikor közös feladatot kapnak, elmondják ilyenkor külön a fiamnak, mert észrevették, hogy nem tudja, hogy neki is csinálnia kell pl). Persze, tudom, még messze van, csak szeretném megtenni a maximumot addig, hiszem, hogy 6 éves korig még extrán fejleszthetők, nem akarok lecsúszni erről az időről

Nekünk van ilyen falióránk. Megáll a polcon is, van kitámasztója is. Mér páratartalmat és hőmérsékletet is. Szokott lenni nagyobb műszaki áruházakban akciósan kb. 3e Ft-ért.

Szanya, megértelek, amíg nem láttam a fejlesztésen a saját szememmel, hogy reagál a homokórára, én sem bíztam benne! Nekem látnom kellett, ahogyan a jutalmazást is. Egyikben sem bíztam. Amikor a homokórára adott reakcióját megláttam, azt hittem, nem az én fiam... nekem ez volt az első mérföldkő, innentől számolom az új időszámítást, azóta lett "normális" az életünk és nem merő hiszti, mert a homokóra egy szó szerinti csoda lett az életünkben. De tényleg látnom kellett a saját szememmel, nem hittem el. Apám is hülyének nézett először, aztán (mivel szokott vigyázni a gyerekekre), látta, hogy tényleg varázslat a homokóra, azóta hiszi el, hogy a fiam más és azóta használja ezeket az eszközöket

Amúgy mimo ír cikket, nem én A folyamatábráim elég csúnyák, tutira kérsz belőlük

Mikor én először mutattam neki, csak azt nézte, nem foglalkozott azzal, amit csinálni kellett volna a három perc alatt. De szerintem is érdemes lenne megpróbálnotok, egy két alkalom után értené, hogyha elfogyott a potyogás, kikapcsolod a gépet. Le is rajzolhatod, hogy jobban értse.

Hát fejlesztéssel biztos többet fog elérni, mint anélkül. Szóval hajrá, én is igyekszem azért ezt a támogatást megadni a fiamnak. Remélem mimmo-nak tényleg lesz ideje valami tanácsot írni, mert nekünk sem ártana ilyen irányú fejlődés.
Elkerülni az integráltságot azt jelenti, hogy normál iskolába vinnéd, ahol nem integrálnak autikat? Mert ugye mi ezt tervezzük, és akkor nem lesz mellett asszisztens, de még a tanár sem lesz kiképezve semmire se.

Szanya
Vólt ez így már sokmindennel

Nikuc, pont ilyenre gondoltam megnézem majd, mik vannak most akcióban, hátha van.

Kimni, ez a lényeg, én is csak a szememnek hiszek.
Nem, nem kevertem össze, tényleg érdekelnek a folyamatábráid.

Labolen, ebben van igazság, ha lerajzolnám, értené! De azért mégis inkább megpróbálom az órát, hátha beválik, hosszú távon az úgyis jobb. Ha nem, akkor homokóra, először ábrával.

Edina, ehhez nem tudok mit hozzáfűzni.

lABOLEN .
A napirend használatát és minden egyéb segítséget kiskorban lehet bevezetni és megtanítani .Később már nem vagy nagyon nehezen .
Mindig a jővőt kell nézni , egy átlag gyermeknek is van órarendje egy autinak életmentő , hogy legyen iskolában , de ezt már 5 évesen meg kell tanulnia apróbb lépésekben és nem majd ha gond van , mert akkor már nem biztos , hogy sikerül .Tiniként tombolnak a hormonok és erőfölényben is lesz veled szemben fizikailag .De ami tanulságos lehet , a lányomnál 11 évesen vezettük be a napirendet , mert muszály volt , hogy önállósodjon és rendben menjen a suli .Az elején nagyon élvezte és csinálta jutalmaztam stb .Jött a hormon változás totál begőzöl néha , és nagyon nehezen lehet rávenni a dolgokra .
A fiammal 3,5 évesen kezdtük a napirendet .
Ma odáig eljutottunk 9 évesen , hogy haza jövünk le ül megtanul és ellenörizni kihozza , utána ül le játszani .Imádja az iskolát , a tanárok ma mondták szobrot állitanak róla , mert ilyen gyerekük még nem vólt aki nem akar suliból haza menni .
Két gyerek , és totál eltérő viselkedés a kulcs a napirend .Minnél korábban el kell kezdeni a jővő miatt már most .

No csak egy kis védekezés: az érintettem 5 éves, a legkisebbem 15 hónapos. És középen a három éves. Egyszerűen fogalmam sincs, hogy alakul a napunk, mert nem tudom, mikor kel fel a legkisebb a déli alvásból, esik-e délután, vagy kimehetünk sétálni, anyukám hazaér-e 4-re, hogy átmenjünk hozzá... És még sorolhatnám. KIVITELEZHETETLEN ennyire kis és sok gyerek mellett a napirend. Szerintem csak ártana, ha látná reggel, hogy ezt meg ezt csináljuk, aztán meg össze-vissza átrendezem, ahogy épp alakul. Egy éve használtuk már, akkor tudta mi a lényege. Majd két év múlva bevezetem.
És TUDOM, hogy segítene, meg tudná a gyerek, hogy mi következik, meg nyugodtabb lenne, meg minden. De ez most sajnos tényleg nem megy. Szerencsére nálunk nincsen gond a tevékenységváltásnál, illetve a kötelező dolgokkal se. csinálja szépen napirend nélkül is. Most mi ebből a szempontból csak a "túlélésre" megyünk. Ha nagyobb lesz a legkisebb, könnyebb lesz az érintett fiam igényeit is kielégíteni. De most a család működtetése fontosabb. És úgy érzem, hogy nagy hátránya nincsen a napirend kihagyásának egyelőre.

lABOLEN .
Nem kell reggel kirakni az egész napot , vagyis elég három kártyának fenn klenni folyamatosan az kb.1-1,5 óra annyit meg kell látnod előre .
Ha mégis változás van akkor , lecseréled és megmutatod .
A lényeg az nem csak a most , hanem a jövő .Óviskorban azért könnyebb megtanítani mert kevesebb az elvárás és a feladat ,kötelesség .
Az iskolával , rengeteg uj dolog van amit meg kell tanulnia .Ha akkor akarod bevezetni nála , nem sok esélye lesz a napirendezésnek .
Gondolj arra , hogy lesz 15 éves is egyszer amikor egy NT gyerekkel is nagyon nehéz .
Tapasztalat :, most nem mert ......majd utána mert most nem ez a fontos .... Nincs rá szüksége stb Sorolhatnám a mondatokat szülőktől , azoktól a szülőktől akik most könyörögnek azért , hogy segítsen valaki mert 12 éves vagy mégtöbb , és kirakták a suliból,vagy megverte az anyját 16 évesen , 15-éves beteg örjöng nem tudják orvoshoz vinni , soha ilyen gond nem volt mondják enyhén érintett aspi most meg haza küldték a kollégiumból mert nem bírnak vele.

Soha nincs megfelelő pillanat , csak a MOST .

Ennyit megért szóból is. Megkérdezi mit csinálunk, elmondom. Megkérdezi mikor csináljuk, elmondom. Érti. Ha nincs gondunk, amire a napirend a megoldás, akkor minek? Ő nem hisztizik, hogy de maradjunk, vagy de ne menjünk...
Amúgy meg a korábbi írásodhoz annyit, hogy a két gyereked között nem a napirend bevezetésének időpontja az egyetlen különbség. Hanem, hogy a lányod már nagy, ahogy írtad, tombolnak a hormonok. Lehet, mikor a fiad is ennyi idős lesz, ő sem fogja betartani már...
De igazad van, mindig elhatározom, hogy megcsinálom a napirendet, megvettem a mappát is hozzá... Csak hát se idő se energia. De majd egyszer nekidurálom magam...talán...

ISKOLÁVAL kapcsolatban .

A beszéd értés és a kommunikácció nagyon nehezen ment szeptemberben a fiamnak .Nagyon sokat fejlődőtt azóta .De nagyon fontos , még mindig sok szóhoz kell a kép mikor csináljuk a leckét mert nem megy be neki ha csak magyarázom , jó példa erre az olvasókönyben lévő szöveg .Szinte a nagyrészét le kell rajzolnom és megérti utána már meg is jegyzi mit jelent .

pl: Fakutya /szerinte fából készült kutya , logikus / , nem tudtam vele megértetni mi az , leültünk a számítógép elé és a google kép keresőben megmutattam , azóta ez a módszer bevált .
De vannak olyan szavak mint pl: "Legfontosabb ", "dicsőség" , "lelkiismeret ", na ezeket igazán nehéz megértetni vele , úgyszoktam , hogy konkrét példát hozok rá ami vele megtörtént .Énkönyv ebben is segít .

A feladat megoldásban is ott van a szószerint értés problémája .
-Rajzolj .... stb Kiakad mert nem tudja pontosan mennyit .Feladat mellé irjuk ilyenkor .
Vagy : rajzolj a másik oldalra , ugy hogy egyenlő legyen .
Fiam kiborult ----Nem tudom !! kiabálta
Kiderült nem a feladat volt gond , nem tud pont ojat rajzolni mint ami meg van adva fotó minőségben .

A legfontosabb dolog ami sikerült, megtanítottam neki ha nem ért valamit vagy valakit ne kiboruljon , hanem kérjen segítséget .

De egyébként még mindig a matek megy a legjobban , Nem véletlen .

A ragozás is egész jó már .De még sok munka vár ránk .

Azt hogy magyaráztad meg, hogy nem kell fotóminőségben rajzolni?

Pont az a lényeg a történetben , hogy a fiam már most betart mindent ahogy kell.
A lányom 9 évesen nagyon nehezen tartott be bármit is , nagy harcok voltak , még nem tomboltak a hormonok .11 évesen napirendeztünk egész ügyesen ment kb.1 évig aztán jöttek a Hormonok.

Mivel a fiam folyamatosan 3,5 éves korától napirendezik , nem valószínű hogy ezen a hormonok sokat tudnak váltosztatni hiszen a sok év alatt ez már rutinná vált és válik addigra .Természetes lesz neki mint a NT gyereknek az órarend .Csak nekünk nem napi 4 óra van az órarendben , hanem ébredéstől lefekvésig .

Ebben én azért nem lennék halálbiztos. Még NT-k is tudnak 180 fokban változni ebben az életkorban. De azért bízzunk benne.

Szanya
:DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

MEGCSINÁLTAM HELYETTE AZ ELSŐ KÉT FELADATOT .
Közben mondtam neki , hogy jó így egyszerűen is .Persze ezen még kicsit háborgott .
Iskolában megmutattuk tanítónéninek Máté ügyesebben rajzolt .
Tanítónéni adott rá nekem is egy mosolygost és Máténak is .

De jó.
És mire váltottad be?