Téma: Napi sikerek

Szanya: örülök én, csak könnyebb lenne neki is az élete, ha menne az olvasás a szavakból. Z. egyébként nem tud grimaszokat utánozni. Tetszik neki, ha emelgetem a szemöldököm, de nem tudja kivitelezni.

Frézia, ha nem auti, akkor sem fog ártani a PECS, ez tuti.

Champ, ez világos, persze. De azért nagyon szépen fejlődik, sokat fog még ebben javulni.

Süni, nagyon ügyes Andris! Otthon is egyeztettek ilyet, vagy a MVA fejlesztéseinek tudod be a sikert?

Szanya: A formák minden szinten nagyon mentek G-nek is.
Ami nem, azt a feladatot most csak én adtam neki (nem a gyógyped) és iskolaérettségi szerintem.
Tehát:kiteszel pl 5-6 formát van benne több kicsi több nagy több sárga, piros több kör stb.
Pl sárga nagy háromszög/sárga kicsi kör/ piros kicsi kör/piros kicsi négyzet/ sárga nagy négyzet
Mutasd meg melyik kicsi és sárga. A fentiek közül csak egyre illeszthető ez a kijelentés.Vagy mutasd meg amelyik kör alakú és piros
G ekkor rámutat egyesével az összesre, amelyik sárga és sz összesre amelyik kicsi. De nem csak arra ez egyre amelyik kicsi és sárga. így érthető?
Ettől független az összes ilyen jelzőt külön külön ismeri színek, kicsi nagy, kör alakú négyzet alakú stb. De nem figyel oda hogy csak azt az egyet mutassa meg amelyikre az összes jelző egyben ráillik.

Ti ilyet csináltatok IQ teszten amikor még nagyon kicsi volt???
(Mi csak a SON tesztet csináltuk, abban nem volt ilyesmi)

Ehhez hasonló, hogy igaz hamis állításokat mondanak.Itt általában kevesebb forma van kitéve csak 2-3
Pl ez mind kicsi és piros...

Amúgy a virág részein már lecsillapodtam, gyakorlatilag megállás nélkül tanulnia kell képes megsegítéssel, akkor tudja biztosan.
A héten a madarakat veszik, már ezt is nagyon illene tudnia. Ez a tananyag:
sas, varjú, hattyú, fakopáncs, feketerigó, cinke, rigó, veréb, bagoly, gólya. (De ez most nem a gyógyped, ez sima ovis "tananyag")

Na ami most nekem nagyon tetszik, G legújabb szavajárása: Ne magyarázz
Szerintem az oviban tanulta. Az előszobában magyaráztam neki valamit, egyszer csak fülig ér a szája és közli: Anya ne magyarázz.
Következőnek Tomikát illette ezzel, amikor ő beszélt hosszasan, akkor is kis vigyor az arcán. Szerintem csak beazonosította, ha valaki sokat beszél annak kell ez mondani

champ, G sem tud grimaszolni, általában elég érzelemszegény az ábrázata...
Egyébként időről időre azért próbálkozunk ezzel, hogy próbálja utánozni ezt vagy azt az érzelmet.
De a mérgesnél pl. továbbra is csak a csípőre tett kezet utánozza

Tomger, mivel a SON nonverbális, ezért nem tesztelték a beszédértését, csak sokat kellett dolgokat szortíroznia, többek közt ilyen is volt. Szerintem ezzel nincs gond, Emmánál kb. millió ilyen feladat volt, elkérős feladatként, utálja ezerrel, de megy.

"Ne magyarázz" Ez jó, beépítem a napi használatú szókincsembe...

Nálunk a hagyj engem békén megy!
Z. érzelem kifejezése problémás, tegnap is meg lett szidva és közben tök tudatosan a csalódott, szomorú és vigyorgó arcot váltogatta, látszott, hogy keresi a szituhoz illőt. A hangsúlya viszont nagyon jó, ebből legalább lehet tudni, hogy hányadán is állunk vele.

Champ erre, a másik topikban válaszolok, mert nem illik a "napi sikerek"-hez

Frézia: ha túl sok képetek van már, akár témakörönként csoportosíthatod, hogy egy zöld kartonra feltépőzárazhatód amiket rajzoltok v. amilyen játékot kérhet és egy mappába lefűzöd. Bár, mint olvasom ő még egy pici manó tehát inkább egy üres falra gumiragaccsal felerősítenék egy kartont és arra raknám amiket szívesen választana rajzolásnál (bökjön rá, ha tud mutatni), mint írod v. egy parafatáblára ráragasztanék tépőzárat és onnan vehetné le, amit kér. Szanya javaslatát is megfogadhatod nem tudom holt tartotok mennyiségileg.

Tomger: Érzelmeket -arcokat nyomtattam ki arról az oldalról amit ajánlottam és az azonosakat kellett egymásra tenni, ill a kisfiú O-betűs arcát, a kislány O-betűs arcára. Persze szoktam neki folyton mondani, hogy most mérges vagyok, most örülök...stb. A MVA most kezdték el csinálni, hogy sír, örül, nevet..stb. A lényeg tényleg tudja legalább, mikor örülök és, hogy az jó! Teljesen mindegy mikor esett le neki ez a lényeg megy.

"Ne magyarázz" -szájra kéz v. kitol a szobából!

Tomger azt próbáltad, hogy más sorrendbe mondod pl: kicsi, piros, kör helyett piros kicsi kör? Először szerintem sok az 5-6 db. próbáld meg kevesebbel, mert lehet gond a túl sok látványnál leragad, azok nézegetésében.

Szanya: csináltál mozgásosat is? Azt el is játszhatjátok pl: csoszog, cammog, jár....
szerintem nagyon tetszene neki az a játék is, hogy mondsz egy szót és ő játssza el pl: alszik, horkol, kocog, sír...stb. Activity szerűen lehet úgy, hogy a fülébe súgod a szót, ő eljátssza, apa kitalálja, majd fordít!

Süni, szokásosan zseniális ötlet, ráadásul pont a felszólító módot gyakoroljuk, szépen össze lehet kombinálni a szinonimákkal.
A mai babzsákra már nem bírom megcsinálni, de lehet, hogy hétvégén beiktatunk egy plusz kört.

Tegnap kimentünk kicsit játszóra, egy kislány odajött csúszkázni, miközben Z. csúszkázott. Szépen felváltva mentek, mikor odajött a nagymamája a kislánynak és rászólt, hogy "engedd a kisfiút is csúszni". ??? A kislány szerintem megsértődhetett, mert utána már nem akart csúszni. Z. adná oda neki a csúszkát, rászólok, hogy "nem akar csúszkázni a kislány, mehetsz" mire Z.: "Elfáradt. 5 percet." (Mármint pihen 5 percet.) Annyira aranyos volt, kész voltam... (Merthogy figyelembe vette a másik vélhető állapotát!)

Sünöcske, kösz az ötletet. A falraragasztás nagyon tetszik, ill. eltudom képzelni, hogy témakörönként máshova teszem fel a képeket, pl. a ruhákat a szekrénybe. Szóval ez elsö olvasásra dolgozni kezdett a fejemben. A mappa praktikus kialakításán még gondolkodnom kell ill. még egy kicsit többet olvasnom róla.

A ruhásszekrényt én úgy csináltam meg, hogy egy ragasztós hátú tépőzárat felragasztottam a szekrényre, a csíkon helyezkedtek el zokni, bugyi .... képei, majd a polcokra a bugyi alá a bugyit, a zokni alá a zokni képét és a nagy hosszú csíkról kellett bepárosítani a képeket mellé (zoknikép-zoknikép), mint a kódos munkánál. Remélem érthető.
Gizmo nagyon ügyesen tette a képet a kép mellé és miután odatette el kellett venni a képen lévő tárgyat, amit fel is kellett venni, így tanult meg önállóan öltözni, nem folyamat ábrával.

Sünöcske, azt hiszem, értem. Már a mappán is dolgozik a fejem. Az biztos, hogy kell vennem egy kilométer tépözárat. Mellesleg G. hány évesen tanult meg egyedül öltözködni?

Frézia: Vetkőzni előbb tanult meg! A pisis, koszos, vizes ruhától rögtön megszabadult. Óvodára nagyjából, azt hiszem a fő dolgokat felvette (cipő, nadrág). Viszont hamar rájött, hogy mivel nem beszél kicsinek tartják és kiszolgálják. Egyszer mentem az óvodába érte és öltöztették, nagyon szépen részt vett benne, adta a lábát, kezét. Megkérdeztem miért öltöztetik. -Mért tud? Ráparancsoltam és felöltözött.
Tavaly egész évben a hosszú ujjú pólóval volt elfoglalva (idegesítve ezzel a nevelőit, mert mindezt rohangálás közben tette), levette kifordítva fölvette, eleje került hátra. (csak a funkció érdekli). Gombolni, cipőt fűzni, kötni nem tud, mert nincs neki ilyen cucca, nem keserítem még az életét, lassan kénytelen leszek, mert már nagy a lába és fogynak a tépőzáras verziók. Kabátot felhúzni tud, az összeillesztésnél még kell a segítség, mert eléggé szorulnak és nehéz megindítani a húzást, de a keze ott babrál, csak a szeme nincs ott.

Sünöcske, zöldülök az irígységtöl, hogy ilyen hamar megtanult egyedül öltözködni. Még a lányomat is csak közvetlenül ovi elött tanítottam meg, mert ugye akkor már kellett. Igaz, hogy iszonyú lassan csinálta még hosszú évekig (futva végképp nem). De a kicsi semmi hajlandóságot nem mutat. Csak a kabátját nyitja ki és a sapkáját veszi le, ha jó kedve van. Még ha "rossz" pulcsit is adok rá, akkor is csak mérgesen húzkodja a pulcsi ujját.

Frézia: valószínűleg a gyerekeid nem tisztaság mániásak. Dávid félévesen pucérra vetkőzött, mire visszaértem a szobába, mert a pisi kifojt a pelenkából. Sajnos a szobatisztaság mégse ment gyorsan. Mi sokat hülyéskedtünk és próbáltam minél érdekesebbé, mókásabbá tenni. Labolennek itt az autin van egy cipőfelvevős kis videója is.

Napi sikernek mondanám, hogy este a fürdés előtt egyedül csücsült rá a wc-re. Nem segítettem neki, csak csendben figyeltem. Nem ült rá eléggé, ezért a pisiből jutott a deszkára is.Nézte, nézte és elkezdte "befelé " terelni. Viccesen aranyos volt. Mikor végzett, leszállt egyedül. Kezébe adtam a papírt. Nagylányosan törölt és kidobta! Imádtam és nagyon büszke voltam!

Nanog gratulálok.

Süni a te módszered öltözködés kapcsán egyszeruen szuper.

Süni: Z is kb. így öltözik, ennyire tud, cipőkkel hasonló a helyzet. Gőzöm sincs, hogy tanítom meg cipőt kötni, bár cipzárt összeilleszteni is egyszer csak tudott.
A belebújós ruhákkal (dzseki, pulcsi) van gond, mert felveszi ugyan, de úgy, ahogy sikerül. nem igazgatja el magán, a kapucni sokszor befordulva marad a hátán. Ha valami kifordítva van, azzal nem tud mit kezdeni, nem tudja visszafordítani. Reggel mindig szépen sorrendben egymásra pakolva, mintával felfelé teszem ki a ruháit és így szépen öltözik egyedül.

nanog:nagyon ügyes a lányod! Ez a pisiterelgetés aranyos.

hevi: köszi meglett az eredménye.

Champ: Andris addig tuszkolja a kabátját, ha az ujja rosszul van, amíg össze nem jön v. meg nem érkezik a segítség. Dávidnak anno a kapucni jó állását úgy tanultuk, hogy a fejre kellett tenni, majd mint a manósipkát lehúzni a fejről. (a mai napig kényes a kapucni állására. )
WC után mennyire sikerül betűrnie a pólóját? Gizmonak mindig sietős a dolga, mert az istenért nem akarja megtanulni, hogy nem útban kifelé és befelé kell vetkőzni, lehet, hogy helyszűkében van, mint anya a könyökével?