Téma: Viselkedésproblémák

Először nekünk is azt mondták, hogy 6 óra jár (MÁS Alapítvány - ez nem a diagnosztizáló központ). Aztán utánanéztek és azt mondták, hogy tulajdonképpen nincs leírva óraszám.

Előszedtem a papírt.
"A kötelező egészségügyi és pedagógiai célú habilitációs, rehabilitációs tanórai foglalkozások megszervezésének heti időkeretét a Közoktatási Törvény 52.§(6) szabályozza.

Fejlesztése gyógypedagógus által, heti 3 órában javasolt."

Tehát 3 a magyar igazság.
Most ehelyett van nekünk havi 3 (szerintem félóra, nem is egész, és az is csak múlt héttől...) .

Igen nekünk is heti 3-at írtak, a Vadaskertben meg heti 8-at javasoltak. De amit nektek írtak, hogy havi 3, szerintem ezt elírták, még heti 1 sincs.

Azt nem írták, hanem ennyi van. Ugyanis azzal kezdtem, hogy megkértem az EGYMI-t, hogy ne olyan gyógyped.-et küldjenek, aki nem ért az autizmushoz, hanem olyat, aki ért a TEACCH-hez. Ezzel eléggé feladtam úgy látszik a leckét, mert ilyen csak egy van, de ő az EGYMI ovijában dolgozik, és mikor délelőttös, akkor nem tud jönni hozzánk. Ezért havi 3 alkalom, és nem 4.
De mondjuk annyira nem érdekel ez, ha megvan az asszisztens, azzal már beljebb vagyunk, csak legyen már meg. Nem igaz, micsoda bürokratikus útvesztő az önkormányzat.

De milyen fejlesztést lehet adni havi 3 alkalommal? Az szerintem nagyon-nagyon kevés. Vagy ez úgy megy, hogy a gyogyped asszisztens tanul, kap instrukciókat, hogy hogy foglalkozzon a többi időben a kisfiaddal?

Szerintem semmilyet. Főképp, hogy ugyanebben az időben kellene betanítania az óvónőket is. A gyógyped. asszisztenst kell majd valahogy képezni, hogy képben legyen, de egyrészt ez se egyszerű ügy, mert majd 4 órásra veszik fel szerintem, és akkor a gyerekek mellett lesz, és nem képződik, a helyszínen viszont nem lesz aki képezze, mert momentán nem úgy néz ki, hogy Edina be tudna jutni az oviba, én meg nem tudok gyógyped.-et keríteni napokra az asszisztens mellé, mert be vannak táblázva. Egyébként sem taníthatná be Edina, na de ez mondjuk másodlagos.

Mármint azért nem taníthatná be elvileg, mert ő ott hivatalosan gyakorlaton lenne, és gyakorlatos nem taníthat be senkit értelemszerűen.

És olyan nem jó neked, hogy havi 3 alkalommal jön ez a TEACCH-s szakember, a többi alkalommal meg valaki másik autista spec. gyógyped? Vagy ilyet nem lehet?
Lehet, hogy jobb lenne ha nem ragaszkodnál a TEACCH-s szakemberhez és talán több fejlesztést kaphatnátok. Persze auti spec. gyógypedagógustól.

Én kíváncsi leszek, nálunk milyen hamar intéződik el a dolog. Nekem azt mondták, 10.-étől számít spec igényűnek, attól függetlenül, hogy mikor elemzik ki a tesztet. Az oviban meg azt mondták, hogy ahogy megkapják a jegyzőtől a levél másolatát, megrendelik a pedagógust. Addig pedig logopédus kezdi a beszédindítást, és az menni fog a kártyatanulással párhuzamosan. Ez így nekem túl szépnek tűnik, úgyhogy majd meglátjuk. Mondjuk itt az oviban volt már olyan gyerek, akit 5 évesen úgy hoztak, hogy nem kommunikált (semmi diagnózisa nem volt, úgyhogy nem tudni, miért), itt meg úgy felhozták, hogy 6 évesen mehetett iskolába, de járt ide siket is pl.

Úgy tűnik, hogy jó ovitok van.

Remélem. Eddig legalábbis nagyon jól álltak hozzá.
Egyébként még az előbbiekhez szerettem volna írni, hogy mostanában az én fiam is kicsit csapkodós lett. Rugdalózik, ha vetkőztetem, és épp nincs kedve fürödni (általában, ha gyanítja, hogy rég volt már hajmosás), lökdösi a húgát (főleg ovi óta), meg fejelget, ha valamit nagyon akar, vagy nagyon nem (pl. orrszívás, vagy játszóterezne). Ilyenkor általában lefogom a lábát, a kezét, vagy megfogom a fejét, és mondom, hogy nem szabad. Néha bünti is van, ha már nagyon eldurvul (pl. egyszer lerúgta a testvérét az ágyról), akkor úgy felkaptam a vizet, hogy becsuktam a szobába. Úgy tűnik, ezek hatásosak.
Mondjuk nem vészes a helyzet, szinte csak itthon van hiszti, bár az ovis beszokás után már ott is kicsit elengedte magát, és fejelgette a gondozót, mikor nem engedte odamenni ahhoz a játékhoz, amit kinézett. Mondjuk kicsit megértem, mert biztos nem érti, hogy azért nem mehet a 2 méterre lévő csúszdára, mert az a középsősök helye.

Szerintem nincs másik auti spec. gyógyped. Van egy fejlesztőnk, aki korábban utazó gyógyped. volt az EGYMI-nél, ő nagyon sokat segít nekünk, szerintem ezt is ő intézte el, hogy ez a gyógyped. jöjjön hozzánk, valószínűleg ezért ment ilyen simán, mikor szóltam érte. Szóval ő azt mondta, hogy az oviból kéne, hogy szakember jöjjön- onnan jön a gyógyped.- ha pedig ezt mondta, akkor esélyesen nincs másik, de meg fogom kérdezni.
Nikuc: tényleg jónak tűnik az ovitok. Szerintem ovis korban szinte minden gyerek valamelyest verekszik. De az még nem őrült dühöngés.
Ez egy olyan hülye dolog, hogy felosztják az udvart. Én értem, hogy miért, de ezt egy autinak sose magyarázod el. Remélem, ilyen nálunk nem lesz. Olyan pici az udvar, hogy szerintem nem is kivitelezhető.

Nálunk is van udvarfelosztás, s ez az én fiamat is nagyon megviselte, főleg, hogy az ő udvarészükön nem volt csúszda, pedig azt nagyon szereti. De most, hogy már van az ő részükön, akkor is "szökdös" a másik térrészre (kerítés ugye nincs, csak úgy ki van mondva, hogy ettől eddig.

Ha ilyen lesz nálunk, akkor botrány lesz.

Volt nálunk is. Földön fekvés, és egyebek.

Azon is - most már talán nem - paráztak - biztos volt pár kedves szülő aki kiverte a balét a koszos ruhák miatt - hogy koszos , meg sáros lett a gyerekem, de hát nem kelt fel a földről stb. Én mondtam nekik, hogy direkt "munkás" ruhába (kantáros esőnadrág, gumicsizma és egyebek) hozom a gyereket, had koszolja csak össze magát stb.

Nálunk mondták az elején, hogy olyan cuccban vigyük a gyereket, amit összekoszolhat. Elég természetes, hogy az udvaron nem marad tiszta. De utána úgyis átöltöztetik bentibe.

Aztán lehet, hogy nagyon fog tetszeni neki.

A fiam az oviban lett "verekedős". Hisztis mindig is volt, de nem verekedett. Bár elvileg most is akkor üt "csak", ha van rá oka, persze ez nem azt jelenti, hogy adott esetben ez az elfogadott konfliktus megoldási módszer. Remélem idővel kinövi. Mondjuk, mikor velünk van strandon, vagy játszótéren, még soha nem ütött meg senkit, inkább jön szólni, ha valami gondja van, hogy mi oldjuk meg. (A tesónak, azért oda-oda sóz) Talán nem figyelnek rá eléggé az óvonők, vagy túl nagy a feszültség az oviban.

Szanya, a 4 óvodából amit mostanában megnéztem az egyikben kb 100 gyerek (5 csoport) futkosott egyszerre a közös udvaron. Ez rejt némi veszélyt, az ovónénik nem tudnak a saját gyerekeikre vigyázni,(mellesleg jól el is beszélgettek a gyerekekre nem túlságosan figyelve (tisztelet a kivátelnek) ott történt egyébként abban a 10 percben a kisfiam pofozása is, amíg bemehettünk a játszani. Nekem nem volt jó tapasztalatom ezzel. Persze ez még nem ad megoldást arra hogy hogyan magyarázod el a gyerknek miért nem mehetsz az udvar másik felébe (hacsak nem egy kis kerítés elválasztja pl)
Kiváncsi vagyok milyen asszisztensetek lesz. Erősen gondolkodom h elvégezzem ezt a gyógyped asszisztensi képzést, csak aztán ha nem jutok be a fiam mellé majd, akkor felesleges a papír + pénzkidobás.

Nem kis veszélyt jelent. Már kérdeztem is, hogy van-e rá lehetőség, hogy a gyerekem bent maradjon az asszisztenssel. Az igazgatónő szerint fontos a levegőzés, úgyhogy ez még nincs tisztázva-de ha a gyerekemet veszélyezteti az udvar, akkor nem fog kimenni, nem engedem. Majd meglátjuk, mert egyrészt időben eltolva viszik a csoportokat, tehát elképzelhető egy rövid idő, amikor viszonylag kevesen vannak kint (de lehet, hogy az 5 csoport a kevés!), meg állítólag a nagyobbakat ki szokták vinni a játszótérre.
Ha az én gyerekemet valaki ott megüti, akkor esélyes, hogy többet nem fogom tudni bevonszolni, de mondjuk meg is gondolom, miért vigyem olyan helyre, ahol ütik?!
Arra én is. A gyógyped.-ünk (mármint az Autizmus Alapítványnál) javasolta, hogy keressek én asszisztenst, de mivel én ismerem Edinát, úgyse fog megfelelni rajta kívül senki, úgyhogy elég felesleges erőlködnöm rajta.

A kérdés inkább az, hogy jó-e az, ha Te vagy mellette? Oviban még csak-csak, de az iskolában?

Mi megkaptuk .Gógypedagógus volt vele egész nap , szeptemberben azt mondták csak a fiammal kell legyen abban a napi 4-órában , tök jól is ment minden Novemberig , amikor is jött egy nem beszélő ,ért,fogy ,kislány akit ölbe kellet cipeljen és emiatt lerobbant a gerince , na akkor nem mehettünk vagy 2-hétig amig meggyógyult .Utána elbeszélgettem vele , hogy szerintem ez a dadus dolga és ha nem csinál semmit a fiammal , azonnal viszem az óviből és elmondom a megfelelő fórumon.Ezek után megint rendben volt minden , mindig elmondta aznap mit csináltak fejlesztésen és csoportmunkában milyen volt és persze a kész " munkát" is láttam. Azon kivül Anyáknapjára megtanított a fiammal egy 6 verszakos verset .Tényleg fogalalkozott vele.De nem kimondott autizmus spec. módszerekkel , mert azt nem lehetett kivitelezni ebben az óviban .A napirendet nem tudta alkalmazni mert az Óvónőket hiába kértük reggel tervezzék meg mi lesz aznap , hogy a napirendbe kirakjuk .Volt olyan , hogy leültették a gyerekeket a szőnyegre , mondták jön a mese olvasás , két perc múlva közölték, Á mégse megyünk az udvarra .Csodálkoztak miért akadt ki a fiam. Gyógypedagógusnak meg nem sikerült meggyőzni őket , hogy ezt így nem lehet a többi gyerekkel sem csinálni .