Téma: Autizmus mindennapok

Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Csatlakozom Makillához! Süni, óriási gratula és képeket kérek!!!!

Lucy, Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Makilla, Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Szanya,

anyukámnál éli a boldog macskaéletét.
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Makilla, Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Lucy, Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

1,5 hét hiányzás a suliban és Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Makilla, Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Az auti.hu-n kirakott indexes cikk (hagyomános oktatás/magániskola, stb) -re esetleg itt reagálva, aztán ha off-topik , rakd el valahová, Szanya:)

Rengeteget foglalkoztat mostanában ez a probléma. Most kicsit tekintsünk el az auti-spec aspektustól, csak mint tanulási közeget nézzük a sulit. A fiam túlságosan szeretne megfelelni az elvárásoknak, és mindig letöri, ha nem olyan jegyet kap, amit szeretne. Ehhez zseniálisan hozzátesz a tanítónő, aki valószínűleg jó szándékkal, de mindig elmondja Mnak egy kevésbé jól sikerült dolgozat esetén (amiből vagy heti 2 van átlagban!!!) , hogy " te olyan okos fiú vagy, tőled többet vártam volna". Ez valami elképesztő kontraproduktív, mert a fiamat csak stressz éri emiatt. Ráadásul bevallotta, hogy ne haragudjak, de egyszerűen nem tud figyelni arra, ami nem érdekli, nem tud mit csinálni:) Pl. a különböző madárfajok jellegzetességeit tanulták, ami bizonyára rendkívül hasznos mindenkinek, aki nem ornitológus lesz.

A kérdés viszont itt jön: Vajon jót teszek -e azzal, ha le akarom venni a gyerek válláról a terhet, és azt mondom, hogy figyelj, a suliban egy halom felesleges dolgot tanultok, azt is rosszul, ráadásul a kapott osztályzatok aztán az égvilágon semmit nem jelentenek, tanuld azt, ami érdekel, stb.. Most egyébként 4--es 5-ös, nem tudom miért tudja inkább csak dicsérni a tanítónő , miért motiváló az, ha még ennél is jobbra sarkallják.
Persze az egész oktatás nagyjából kuka, ha nem kéne dolgoznom, esküszöm én is magániskolát alapítanék néhány értelmes ismerősömmel
Hihetetlen, hogy a 21. században, ahol minden információ két kattintás, ott még mindig egy frontális, sima tényanyag átadás zajlik.. Tartanak kiselőadást, és se számítógép, se tablet, se projektor.. Vigyen be a gyerek kis lapokat, és lobogtassa.. Ha nem viszem sehová, úgy fog leérettségizni, hogy az aktuális technológiát egyáltalán nem használja.. Ahelyett, hogy hülye madártani fejtegetésekbe mennek bele, nem lehetne esetleg ilyeneket tanulni, hogy hogy kell pl. információt szelektálni a neten, vagy hogy tudom a rendelkezésre álló technológiát használni ahhoz, hogy egy komplex problémát megoldjak? És még azt sem lehet mondani, hogy OK, legalább szocializálódik a suliban, mert egy halom másik aspergeressel jár együtt.. Ez semmivel nem több, mint egy ikeás gyermekmegőrző..

Mi lesz egy egyébként is hátrányból induló autival, aki egy ilyen oktatási környezetben jut el mondjuk az érettségiig? A kreatív gondolkodás, a problémamegoldás, a csoportban való, projekt alapú munka abszolút hiánycikkek..
Csak magolják, hogy milyen tollazata van a feketerigónak, 2015-ben:) Mi lenne, ha ez lenne (csak egy buta, leegyszerűsített példa) Érdekelnek a bolygók? Tessék adok egy bolygót, menj fel a netre, keresd ki milyen a felszíni hőmérséklet, ki fedezte fel, szerinted miben különbözik a Földtől? Stb...

Tényleg úgy tűnik, hogy vagy + délutáni elfoglaltságokat kell keresni, vagy az oktatási feladatokat is át kell venni a szülőnek, ha azt akarja, hogy a gyerek minimálisan képben legyen a világban...
Most pl. januártól beíratjuk egy SCRATCH tanfolyamra (gyakorlatilag programozás, játékos módon, szerintem szuper, és Mnak is tetszik), hogy tanuljon már bármi olyat, aminek köze van a kreatív gondolkodáshoz, mert a suliban ez 0.

Sorry, ha egotrip vagy nem ideillik:)

Marco: arra a tanfolyamra jár a fiam is. Szereti:-) ééés maximálisan igazad van..

Marco, ez megérne egy blogposztot. Ki kellene rakni az és másra, csak M. kissé azonosítható talán így. (De nincs benne semmi sértő szerintem, építő kritika.)

hvg.hu/itthon/20151124_mathterminds_Auth_Andrea_matekoktatas_
Ez nagyon jónak tűnik! Kár, hogy olyan magyar a történet, de hátha most sikerül nekik kivitelezni.

Istenem Marco amit írtál!!!
Én már felneveltem a nagyobbik fiamat és hát... Amit a sulikban kérnek, tanítanak és számon kérnek, az VICC! Sosem felejtem el, hogy egy állatról meg kellett tanulni, hogy mit eszik, de mindez nem volt elég, mert a fiam nem írta oda, hogy "néha pézsmapocok is kerül az étlapjára".
Most attól félek, hogy mi lesz a kis auti öccsével. Ő a számok, rendszerek világában él. Igaz, hogy csak tegnap volt négy éves, de 100-ig számol oda-vissza, összead, gyurmából is számokat rak ki. Meg a Naprendszer stb. Szerintem a helyzet kétségbeejtő.

www.hazipatika.com/psziche/pszichiatriai...izmus/20130813171714

Még adják a parajelenségek alá a lovat. Az benne a jópofa, hogy a pszichiáter random rábökdös minden másodikra, akinek jobbak a kommunikációs képességei, hogy aspi és ez alapján tették be őket a kutatásba. Ami igazolta, hogy az aspik agyi kapcsolatai kevésbé sérültek és vannak nt-knél is erősebben működő részek (kiemelkedő képességek). Fantasztik.

Nembiztos:Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Marco: A szívemből szóltál ismét.
D. informatika suliba jár, de szenved a suliban. A gépek és a tanárok is mind elavultak. Csak az egyéni munka, nincs csoportos. A gondolkodás, a kérdés feltétele egyenesen tilos. Az apja tanítja, mert a suliban nem jut el hozzá az info. Másolnak.
Én az egymi-ben a fejemet verem a hülye gyöngyfűzés miatt. Andris kiemelkedő volt kezdetben a számérdeklődése miatt, most messze le van maradva az Nt. társaihoz képest.
Ma ugyan megint megmutatta, hogy az olvasás mennyire jól megy neki. Egyik oszlopban voltak a mondat elejei, a másikban a mondatok végei. 5-6 mondatot simán átlát. Ciki, de nekem több idő kell.
Sajnos sokat kéne fejlődnöm és tudnom is kéne, mit akarok neki megtanítani. Mire lesz szüksége, mivel kell a boldogulásához.
Szörnyű, de most azon kell gondolkodnom, hogy 3.oszt. és mi legyen. Legyen 4.-es vagy bukjon meg és ez mikor lesz jó az iskolának és nekünk is, mert nem akarom, hogy a felsős lustihoz kerüljön. Keresek új sulit? Mikor teszek jót, mert mi lesz, ha kikerül a suliból? Mennyire haladjunk a korunknak megfelelően az oszt. ugrásával, hisz nem látok különbséget sajnos.

Babszi:Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Süni, az ember azt hinné, hogy legalább egy infós iskolában jók az eszközök. A többin nem csodálkozom.

Gizmóval folyamatosan gyöngyöt fűzetnek??? De legalább egyben hagyják utána? Vagy szétszedik, hogy abszolút semmi értelme ne legyen...? Gondolom utóbbi.
Ez a mondatok összepasszítása feladat nagyon nehéz. Én már rég csináltam ilyet Z.-vel, jó is, hogy szóba került, megnézem, hogy állunk, korábban egyáltalán nem ment.
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Z. ismét úszik a takonyban, összesen 4 napot volt suliban... "Óh, ezek csak banális légúti hurutok", mint tudjuk, csak épp már megint annyi a hiányzása, hogy "jajmilesz, kell-e vizsgázni" van.

Húúúú, amit írtok a sulikról, én most nagyon beparáztam. Azt hittem, hogy most a legnehezebb 4 évesen... Az nagy segítség lenne, ha leírnátok, hogy ha újrakezdhetnétek, akkor milyen suliba, vagy melyikbe iratnátok be őket.

Sünöcske: Köszi nagyon. Nálunk is van már az egyik vádlijában egy kis izomrövidülés. A gyógytornász semmit nem ér el nála. Nagyon sok tornát és feladatot csinálok vele itthon is, de semmi. 2-3 percenként kell rászólni. Vagy a vállánál fogva lenyomom a földre. Pedig azokat a gipszeket tényleg nem tudnám ráadni, amikor egy ragtapasz is kiborítja.

Babszi, hah, újrakezdeni a rémálmot? Örülök, hogy vége... Egyébként ez még véletlenül sem választás kérdése. A nagyon enyhe érintettségű aspiknak lehet válogatni, de azt is igen szűk keretek közt. Általában még arra sincs lehetőség, hogy az egymik közt válogasson az ember, lévén alig van pár olyan, ahol van többségi tanmenet, ahol van profi auti szegregált csopi, de viszont azok szinte mindig fullra vannak töltve. És hogy mennyire váltják be a reményeket... Na azt meg hagyjuk. Egyébként meg nem kell stresszelni, így leírás alapján a fiad befér majd valamelyik alapítványiba. Valószínűleg többségibe is, csak kérdéses, hogy az mennyire lenne jó neki. A köv. években elválik, hogy mennyire bírja a kortársak szekírozását. (Ez szokott lenni a fő gond a normál sulikban, főleg felsőben.)
Azt írod, hogy most nehéz. Látatlanban azt mondom, hogy intézményi szempontból valószínűleg most a legkönnyebb. Próbáld kiélvezni. Nektek csináltak már IQ-t a szakértőiben? Melyikhez tartoztok?

Szanya: Mint tudjuk mindenek előtt a finommotorika, a tudás az másodlagos. Most legalább már vmi minta alapján, de nem nyakláncnak Anyának! Persze a végén mindent szét kell szedni, nincs üdvrivalgás...stb.
Tudod a berögzült szokások, bár azért van új Nap is.
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Babszi: Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Süni, ennek köze nincs a finommotorikához. Csak a "ne mozogjon a térben" koncepció. Abból is a "nem akarok gondolkodni új feladaton" típus. De ezzel semmi újat nem mondtam.
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.