Téma: Autizmus mindennapok

igen igen tegnap is ő ragasztott!!! Jó mesélést .))

Nálunk is van kiakadás, ha nem jön a jutalom. Nem szokott nagy műsort adni és elég jól terelhető, de azért nyafog, meg elengedi magát, a földre rogy.
Tegnap pont olyan szitu volt, ami tényleg nehezen kezelhető: a kifüggesztett szabályok mellett ott mosolyogtak a zsetonok, de mivel összeveszett valami játékon egy osztálytársával és meghúzta a haját ( sosem csinált még ilyet!), ezért megbeszéltük, hogy nem nyitunk kincsesládát és a beígért újabb TV logos kártyát sem kapja meg. Én nagyon bíztam benne, előre kinyomtattam. Attól nyugodott meg, hogy megmutattam neki, meg is foghatta kicsit, de végül is nem kapta meg. Reggel úgy kelt, hogy ma jó lesz és du. megkaphatja a kártyáját. Nagyon megdicsérték, ezért nagy volt a boldogság, aztán jött a jutalom dömping: én hülye reggel megígértem, hogy ha OK lesz, akkor a kedvenc útvonalán megyünk haza. Így hát ma ellőttem 3 jutalmat! A kártya, a csoki a kincsesládából meg az autózás. Mindenre emlékezett, nem tudtam volna jól kijönni, ha valamit megvonok tőle...

Rainbow: Szerintem jól haladtok, legalábbis a kezdeti ismerkedős részt jól veszitek szerintem. Bele kell jönni ebbe neki is.

Köszi aranyos vagy én is azt érzem legbelül hogy ez kicsit most hatalmi harc is (aminek korábban kellett volna megtörténnie csak eddig nem megfelelően álltunk hozzá valahogy meg a férjem is agyonóvja agyon kényezteti ) egyrészről, és csak másik részről van benne az ő állapota...
nagyon bízom benne hogy holnap és utána napról napra előrébb jutunk...

Én biztos vagyok benne, hogy ez csak javulni fog. Az elhatározás megvan benned, és az már fél siker.
Meg hát azért idő, amíg az ember beletanul az auti világszemléletbe, és rájön, hogy minek mikor mi a mozgatórugója. Mert igazából minden ellenállásnak, minden kiborulásnak van oka.
Nem mondom, hogy nekem már minden kisujjamban van, én is tanulom még mindig a fiamat.

PL Ma kérdeztem, mi volt a gyerekkel. Hát katasztrófa. Építettek egy szép várat a gyerekek, és meg is beszélték, hogy azt nem fogják elpakolni a játék végén, és később a fiam odament, és puff, összerombolta. Mindenki kiakadt. Hát mondom, sajnálom. Itthon kérdeztem, hogy miért rombolta le. Hát mert azt mondták, hogy pakolás van, és ő úgy gondolta, azt is el kell pakolni. Szóval lehet hogy mindenki szépen megbeszélte, hogy azt nem pakolják el, csak a fiam ezt nem tudta. És az óvónő ezt már nem tudta követni, csak a rombolást látta, és nem tudta az okát.

Kicsit visszatérek a tesztre, de csak egy utolsó gondolat erejéig, ha lehet, mert kicsit jellemző:
Ma gyakorolni akartam a gyűjtőfogalmakat.
-Tulipán, napraforgó, szegfű:
-virágok.
- Szék, ágy, asztal
- bútorok.
- Alma cseresznye, eper, meggy.
- jelek.
- ?
-ovis jelek. De a meggy az nem az.

És igaza van, mert az oviban vannak ilyen jelek.. De meggy az nincs.
Na erre 0 pontot kapna.

Vagy Szanya küldött nekem kérdéseket, amiket még kérdezni szoktak. Mit csinálsz, ha elvágod a kezed, meg ilyesmi. A 2 pont, ha azt mondja a gyerek, hogy rak rá ragtapaszt. (mondjuk az én fiamnak ezt nem engedném, szólnia kell.) 1 pont, ha szól nekem. 0 pont, ha azt mondja sírna.
- Mit csinálnál, ha elvágod a kezed és vérzik?
-Sírnék. És nem tapasztanám be, mert azt én nem szeretem.

Dupla 0 pont!

Lányomtól kérdezem a következő kérdést:
-Mit csinálunk, ha kenyeret kellene venni a boltból, de elfogyott. (a jó válasz az, hogy megyünk egy másik boltba.)
-Nem veszünk kenyeret. (Ez eddig 0 pont, pedig igaz. )
-És mit csinálunk még?
- Kölcsönkérünk A-tól. (Sógornőm két percre lakik. Ilyen válaszlehetőség nincs is megadva, pedig milyen kreatív. )

NA jó hagyom ezt a témát, pedig valahol már komikus.

de ha belegondolsz ezek tök jó és értelmes válaszok!!! Olyan érzésem van hogy ezeknél a teszteknél nem az egyértelmű választ várják hanem azt feltételezik hogy a gyerek majd tovább gondolja hogy vajon itt mi lehet az "elvárható" válasz. De ez meg nem az értelmi képességeiről szól (vagy nem teljesen) hanem ilyen fifikásságról...
Mert ha elvágja a kezét jóhogy sír és vérzik hát ez a normális...az lenne a nem normális egy 5-6 évestől ha halál csöndben nyugodtan odasétálna ragtapaszért....
vagy csak én gondolom így???
És a kenyér kölcsönkérés is tök kreatív válasz....na mindegy...

A kenyerest az nt 4 éves lányom mondta, csak azt akartam ezzel mondani, hogy egy nt sem a jó választ mondja.
Az a válasz, hogy sírok, ha elvágom a kezem 0 pont. Pedig szerintem is ez jut mindenki eszébe először. És igen, az a két pont, ha egyedül beköti a kezét. Sőt oda van írva, hogy megemlítheti azt is, hogy jódot tesz rá.
NA de hagyjuk

A mesélés megint pozitív élmény volt, a fiam végig csendben hallgatta, és csak ritkán kérdezett bele, de azt jól. Örülök nagyon.
Igaz a mese, amit most olvasunk nem is nekik való, lehet inkább áttérek majd valami másra. Gondolkozom Oscar Wilde Boldog herceg mesés kötetén, én azt nagyon szerettem, igaz felnőttként. Na de ez már könyves topic.

Sziasztok,

ma nekünk sem volt jó napunk.
Reggel mentünk a Koraiba a logopédiára, ami másfél óra egyben.
Hát, egy óra és kis idő múlva hozták ki H.-t, hogy nem lehetett tőle dolgozni, egy másik kisfiúval voltak együtt, igaz, H. még csak most volt harmadszor, ebből a másodiknál csak egyedül volt.
Az elején jól ment a dolog, de aztán folyton ledobálta, leverte az asztalról a játékokat.
Így most egyéni foglalkozás lesz neki, heti egyszer. Ezenkívül a logopédus csaj bemutatott minket egymásnak az autikkal foglalkozó gyógypeddel, ő is fogad minket szintén jövő héten. Hogy ő rendszeresen fog-e tudni majd foglalkozni velünk, nem tudom, így félév tájékán. El vagyok kedvetlenedve, nem kicsit. Itthon, ahogy hazaértünk, H. közölte, hogy nem kap panda jelet (jutalmazás eszköze nálunk), mert rosszalkodott. Azt mondta, azért lökte le az arckifejezések játékot, mert még nem volt ez a játék eddig. És még azt is mondta, mert nem a korábbi csoporttal volt (tavaly Ayres-re jártunk ehhez a csajhoz egy párfős csoportban), csak ezzel a kisfiúval. Aztán hogy valójában mi billentette ki, nem tudom. Tény, hogy mostanában mélypont van nálunk, dobál mindent, és nehéz lekötni a figyelmét a szeretett dolgokkal, feladatozásokkal is. A jutalmazásban pedig a gyűjtögetés terén talán nem eléggé motivált. Kb. egy hét, mire összegyűlik az adott számú, azaz 12 db jel, és beválthatja. Lehet, nekünk is ládika kéne, az jobban érdekelné. A meglepetés ereje, vagy nem tudom. Kitettem egy táblázatot, milyen házimunka után jár panda jel, szokott is segíteni időnként, de ezen kívül nem határoltam be, csak ha jól viselkedik, nem dobál stb. Azt hiszem, ezeket is kinyomtatom, mint a házimunkást, az a jelgyűjtő tábla alatt látható, mindig szem előtt van.

Délután hívott a TSMT trénerünk időpont miatt. Elmondtam, mi a helyzet, és azt javasolta, amit magam is gondoltam, hogy vegyünk vissza, nevzetesen a heti 5 alkalom helyett legyen 3 torna, és visszalépünk az 5.szintről a 2. és 1. szintre. Szerinte, és szerintem is, talán az idegrendszerének sok ez a foglalkoztatás, amiben részt veszünk. 5-6 felé visszük, és itthon is sok a fejlesztés. Talán besokallt. A tréner szerint már volt ilyen gyerek, tehát nem alaptalan a gondolatom. Javasolta még a HRG-t, amit nálunk a Korai csinál, megpróbálok bejutni, a trénerünk segít, azt mondta, ha kell. Sok gyereknél, ahol már a TSMT kifutotta magát, a HRG nyugtatja meg őket, segít nekik. Nem tudom, fog-e menni.

Ma este jött sms a magán gyógypedünktől, hogy holnap beszélnünk kell a továbbiakról.
Kedden, mikor itt volt, H. nagyon nem bírt magával. Szabotálta a feladatokat, nem először.
Arra gondolok, irányváltást tervez (ez éppen ma jutott eszembe nekem is, így ennek kifejezetten örülnék), vagy pedig le akarja mondani a foglalkozásokat .
Egyszóval, a mai nap katasztrófa. Ki vagyok akadva. Nem tudom, mi ez, és mitől van (mármint a gyereknékl).

Egyébként beszédben szépen fejlődik, már nagyrészt egyes számban beszél és én-t használ, továbbra is favorit a betűk-számok-állatok szent triumvirátusa. Már az angol abc-t is nézni, hallgatni kell, sőt, a kínait is kérte, de az elején leállíttatta, nem is csodálom . Nem egyszerű, az biztos. De volt német, francia is már.
Számokból több nyelven számol tízig, és újabbakat is kér.
Kedvence mostanában még, hogy kakukktojás feladatokat mond nekünk, találjuk ki, melyik nem illik a sorba. Ezek a dolgok nagyon érdeklik, túlzásba is viszi őket, pl. egyfolytában számol, akármi kerül szóba, kombinál, miből mennyi, hányadik.
Be fogok vezetni szerepjátékokat, hangszeres játékokat stb., bővítem a repertoárt. Emellett, ahogy lehet, igyekszem kihasználni a hasznos érdeklődési körét, mederbe terelve persze.

Ma beszéltem anyukámmal telefonon, elsősei vannak most a suliban.
Említettem, milyen feladatok voltak szakértőin, teljesen el volt képedve és fel volt háborodva.
Azt mondta, nála most félévben az osztályából talán ketten ismerik a hónapokat, nem tudják megmondani a címüket, adataikat. Szerinte ha a tegnap említett kérdések lennének, nem volna első osztályosa, annyira nem reális ez az elvárás.
Én is felháborítónak tartom, nálunk szintén nem látszott valami szakértőinek a vélemény.
Azt mondták, nem gond, hogy nemigen rajzol 4 évesen, hiszen fiúk, és ők, mint tudjuk,mindent később csinálnak. Majd belejön. Hm, azért ettől kicsit többet várna az ember, nem?

Hú sajnálom ezt a rossz napot ( Ti se voltatok a toppon akkor ((

Labolen, nagyon jó ez a mese-figyelés, ügyesek vagytok. Sajna nálunk most a könyvek hanyagolva vannak, pedig volt idő, mikor falta őket. Remélem, ez is csak átmeneti állapot.
Sőt, ha fejből mondanék neki az ágyban, azt is legtöbbször hárítja, de ha való dolgokat szövök bele, jobban leköti.

Rainbow, hát nem, de bízom benne (mi mást tehetnék), hogy lesz jobb. Ez a négyéves kor, úgy látszik, tényleg a tünetek legjavát mutatja be. Mikor is kéne csillapodniuk? 6 évesen? Akkor már csak két év .

Hehe, még mindig teszt. Egy cikk, ami a szakértőinél használt Wechsler-ről húzza le a keresztvizet. Olyan autista gyerekeknek kellett megcsinálni a Raven (nonverbális) tesztet, akik előtte a Wechslert (WICS)is csinálták. Átlagosan 30%-kal lett jobb az eredményük a Raven-nel, de volt olyan, akinek 70%-kal..

Itt a cikk :

www.scientificamerican.com/article.cfm?i...ial-of-autistic-kids

Labolen: Nagyon gáz, amit a tesztről írtál...
Nálunk vágott sebnél folyó hideg vizes mosás jön, meg zsebkendő, utálja a ragtapaszt.
A kenyérre meg lehet, hogy azt mondaná, majd Anya süt. Volt már rá példa. Ki fogom próbálni ezeket a kérdéseket. A gyűjtőfogalmakat egész jól tudja (zöldség, gyümölcs megy), bár ezen a fűtőanyag dolgon még most is ki vagyok akadva.

Elolvastam Marco cikkét. Kár, hogy ezek nem jelennek meg sehol magyarul. Mellesleg az én fiam is kijavítja a helyesírásom....

Apa módszere szintén a papírzsebkendő szigetelőszalaggal. És ha ez válaszolja a gyerek?

Jajj ez az egész IQ téma nagyon elkeserítő.

Tudom, hogy vannak fenn IQ tesztes kérdések az oldalon. De össze lehetne még szedni a többit (amiket a napokban írtatok), még jobban, hogy be tudjuk a gyerkőcökkel gyakorolni? Nem tudom, ide a fórumra kitehető-e, de DB-be összerakható egy fájlba az összes eddig elhangzott kérdés.

Szanya? Ha átküldik neked a többiek, amelyek már voltak iIQ esztben és emlékeznek a kérdésekre, összesítenéd őket egy fájlba?

Röhejes ez az egész sajna

Labolen, tegnap lemaradt, de akartam írni, hogy nagyon ügyesek vagytok, hogy este megy ez az olvasás és érdekli őket!!! Ugye, milyen jó érzés ez? Az ilyenek kellenek, hogy erőre kapjunk és tovább menjünk Én még vettem most egy olvasólámpát is, mert bármilyen hihetetlen is, de mivel olyannyira nem izgatta a nagyfiamat az esti kép nélküli olvasás (a kicsi szobában nem tudunk hárman együtt leülni és nézni egy könyvet, így a nappaliban olvastunk), nem volt konkrétan kislámpa sem a szobájukban, csak az éjjeli fény és a mennyezeti lámpa. Úgyhogy kaptak egy szép kis olvasólámpát, felaplikáltuk az egyik ágy végéhez és odaülve már tudok is olvasni, olyan kis meghitt A gyerekek meg fekszenek az ágyukban betakarva és hallgatják. Komolyan 6 éve erre vártam Örülök, hogy te is átélheted

Rainbow, szerintem ezeken eleinte át kell mennetek, ha eddig nem szokta meg, hogy van olyan, hogy anya tényleg nem adja oda. A jutalmazás nem egy egyszerű dolog, sokáig tart, mire az ember tényleg megérti és kitapasztalja, mi jön be és mi nem. Amit Labolen írt, az nagyon fontos az elején, hogy azonnali jutalom járjon. Ha kiakad, mert nincs jutalom, akkor én várnék pát hetet, hogy vajon csak hiszti vagy valóban nem érti az összefüggést a jutalom és az elvégzett cselekedet között. Ez utóbbi elég ritka különben, ha jól csináljuk a jutalmazást, egy ekkora gyereknél már megvan a kapocs és érteni szokták. A hiszti pedig más kérdés, az az egyéniségből is fakadhat, hogy mennyire lesz mérges, ha annak ellenére nem kap meg valamit, hogy érti, hogy miért nem kapja meg. De ez nevelhető szerintem, ha erről van szó. Ehhez viszont várni kell, hogy megszokja a helyzetet, de ha nem javul, akkor alapjában át kell gondolni a stratégiát. De szerintem ez javulni fog

S.O.S. kérdés, aki tudja legyen szíves válaszolbni nekem gyorsan
Miminek csinálom az asztalinaptáros hetirendjét. Megvannak a címkék amit még Szanya
tavaly karácsonyra küldött. A kérdésem: hogyan jelöljem Miminek azt, ha nincs aznap ovi.
Ez nálunk sztem fontos, nem elég ha odateszem, hogy mi van helyette. Mármint hogy itthon leszünk, vagy fejlesztésre megyünk. Másik kérdésem, hogy a tegnap-ma-holnap dolgot hogyan jelölitek? Köszi előre is

MI nem csinálunk, de mivel sürgősen kérdezted, ezért leírom, amit Szanyától láttam. Áthúzza a tegnapot, így az áthúzott utáni első az a ma.
Ovit azt hiszem úgy jelzi, hogy ovikép, vagy ovikép áthúzva.
Mi úgy jelezzük, hogy itthon képét teszem fel hétvégére, és nincs semmi előtte.

Köszi. Én is az áthúzós verzióra gondoltam.

Valahol talán van fent az oldalon - csak én nem találom - hogy mik is szoktak lenni a bizottsági tesztekben? Iskolaérettségi tesztekben?