Téma: pedagógiai asszisztens

Sziasztok! Remélem jó helyre, írok, elnézést ha nem. A fiam 6 és fél éves F84.00 a diagnosztizált kódja. Jelenleg óvodás, remélhetőleg szeptembertől elkezdjük az iskolát. Ami miatt írok, az az, hogy tegnap az óvoda pszichológusa javasolta, járjak utána hogyan lehetne igényelni a fiam számára az iskolába pedagógiai asszisztenst. Mi ennek a munkamenete? Van-e közületek olyan, akinek sikerült a gyermeke mellé ped. asszisztenst kérni? Köszönöm előre is segítségetek!

Szia Angianya!

Az iskolákban van ped. asszisztens. Az igazgatónál kell jelezned első körben az igényt. Ehhez az kell, hogy a szakértői is javasolja meg és írják is le. Már hallottam esetről, hogy biztosították az asszisztenst a gyereknek.

Szia Angianya: Nem tudom, néztétek-e már, de az fontos, hogy az iskola alapító-okiratában benne legyen, hogy fogad autikat. Ezt a suli honlapján a dokumentumok között lehet megnézni. Ha a szakértői leírja, akkor is rá kell kérdezni az igazgatónál, hogy van-e kapacitás erre. Mert simán lehet, hogy papíron megítélik, aztán mindig máshol van az az asszisztens, mert épp másik osztályt kísér, vagy ilyesmi. Lehet utána jogorvoslattal élni, de jobb előre kérdezni, mint utána meglepődni.

Köszönöm a gyors választ! Akkor az igazgatónál kezdek. A bizottsághoz az iskolaérettség miatt kell mennünk legközelebb a dohány u-ba. ott szerintem nem lesz gond, biztosan ráírják majd a papírra. A jelenlegi állami oviban sikerült elérni, hogy legyen gyógypedagógiai fejlesztése, heti három alkalommal, és 2 alkalommal logopédiai fejlesztést is kap, nagyon szépen fejlődik. Ezt a jegyzőnél kellett kijárnom. Gyanítom, hogy ezzel is majd hozzá kell fordulnom, a finanszírozás miatt....

Köszönöm a gyors választ!
Úgy tudom vannak más auti gyerekek is, de valóban mindenképpen beszélek az igazgatónővel. Állítólag felsőben már a feleleteiket lehet lap-top-on megírniuk,nem kell szóban felelniük és több időt kapnak egy-egy dolgozatra is mint a többi gyerkőc, ezeket hallomásból tudom, muszáj pontosítanom az infóimat.

Ezt nem a jegyzőnél kell, mert az iskolák most épp állami fenntartásúak. Viszont hogy most a KLIK vagy az Oktatási Hivatal, hát fogalmam sincs. Most variálnak épp a feladatkörökkel. De bízzunk benne, hogy alapból van és nem kell felvenni senkit. Elvileg (törvényileg) kötelező 100 fő gyerekenként 1 asszisztens.

A gyógyped asszisztens és a heti pár óra fejlesztés nem ugyan az. Az asszisztens jó esetben egész nap a gyerek mellett van és segíti.

A gyp asszisztens és a ped asszisztens sem ugyanaz. A sima ped asszisztens a kötelező, de ők semmi gyp képzést nem kapnak, jó eséllyel tapasztalatuk sincs. Ezt nem azért írom, hogy nem jók, csak hogy a két dolog más és más, és a sima suliban valószínűbb a sima ped asszisztens jelenléte.

Bizony sima suliban pedagógiai asszisztens van, a mi gyerekeinknek viszont a gyped asszisztens lenne a jobb.
Nekünk nincs asszisztens, nehéz is..

Igen, ezt értem, hogy nem ugyanaz a két dolog, csak arra utaltam, hogy most nagyon jó dolgunk van, mert korábban hallani sem akartak a gyerekemről a jelenlegi oviban (két hónap után önként álltunk tovább egy waldorfba..) semmilyen szakmai segítség reménye sem volt meg a jelenlegi oviban, mégis sikerült kijárni, hogy legyen legalább gyógypedagógus általi egyéni fejlesztés heti 3 alkalommal. Megpróbálnám előre kijárni az útját a gyógypedagógiai pedagógiai asszisztensnek is, csak még tapogatózom.
Még nem voltunk iskolaérettségi vizsgálaton sem, a jelenlegi gyógypedagógus még visszatartaná, a logopédus és a pszichológus viszont már küldené suliba. Szóval még ez sem tisztázódott le 100%-ig, én magam hajlok az iskola felé.

Mikor tölti be a 7-et?

júniusban lesz 7 éves

Az jó elképzelés mindenképpen, hogy előre érdeklődsz és próbálsz tenni valamit.
Ha betölti a hetet és amúgy iskolaérett, akkor szerintem is mehet suliba. Általában jobban érzik már magukat ott a gyerekek, mint az oviban, mert sokkal kötöttebb a struktúra. (De hangsúlyozom, csak akkor, ha amúgy tényleg iskolaérett minden területen.)

Ha a mi ügyünkből indulok ki, akkor nem opcionális, hanem mennie kell.

Viszont az biztos, hogy Magyarországon csak egy szabályt tartanak be: hogy minden szabály alól van kivétel...

Szanya: igen pont rátok gondoltam, hogy van olyan, hogy jobb lenne még egy év az oviban. A végét már nem néztem, hogy ez miért nem sikerülhetett...
Szóval igen, láttunk már olyat, hogy bár maradnia kéne az oviban még egy évet a gyereknek és van rá törvényi lehetőség is, mégsem maradhat.

Én úgy gondolom iskolaérett, de persze majd a vizsgálat eldönti. Jelenleg egy kis létszámú ovis csoportban van, de nagyon kicsik hozzá képest. A húga most kezdett a héten, még nincs három éves és egy csoportban vannak. A többi gyerkőc is átlagban 2-3 évvel fiatalabb nála. Ezért is érzem úgy, hogy a csoportban már csak úgy elvan. A logopédus szerint inkább ismételjen az első osztályban a szülő kérésére, addig is szokja az iskolát és tanuljon, mintsem hogy stagnáljon a kicsik között, még akkor is, ha nem teljesen iskolaérett. Úgy érzem nekünk a kötött struktúra lesz nehezebb , hogy nem szaladgálhat, nem ugrálhat fel majd óra közben. A 45 percektől tartok kicsit, mert a figyelme nagyon szóródik, pl. ezerrel játszik a számítógépen és a tv-ben megy egy film és a poénjain kuncog.

Angianya: Szerintem ha a gépezés mellett a tv-ben hallott poénokon kuncog,
az azt jelenti hogy több felé is tud figyelni. Méghozzá nem is akárhogy.
Ez nem is olyan rossz!

Angianya: A logopédusotokkal kell egyet értenem, szerintem is inkább járja 2x az elsőt és tanulja meg rendesen az írást, olvasást, matek alapjait, mint kicsik között unatkozzon. D. fiam se volt sok szempontból iskolaérett. Nehezítette a dolgot a balkezessége meg a hipersége, de sok odafigyeléssel, küzdelemmel vette az akadályt. Persze volt neki egy nagyszerű Erzsi nénije, aki jól tolerálta és év végére már csak a helyén billegett nem a teremben sétált.

Tényleg nagyon jó ez, hogy több felé tud figyelni, csak ha egy valamire kell, akkor jelentkezik nehézségként. Például valamit nagyon el akar mondani, és nehéz kivárni míg a végére ér, általában a kicsi belekotyog, akár többször is, ilyenkor mindig a legelejéről kezdi az egész mondandóját, a kicsi meg emiatt még nehezebben várja ki, ebből aztán kiabálás, sírás-rívás dühroham kerekedik egyből. Szerintem ezért is fárad hamar, és 20 perc után már nem igazán tud koncentrálni, bedühödik és azt mondja,, nem azért születtem, hogy mindenki elfárasszon!" és hasonlókat
Nagyon apró részletekre koncentrál, tényleg más szemmel nézi a világot. van a szomszédunknak egy piros suzukija, a múltkor a városban elsuhantunk mellette, a fiam meg anélkül, hogy látta volna ki ül benne, már mondta is kié, mondván megismerte a hátsó üléshuzatról....egyébként teljesen autómániás