Téma: TSMT, Ayres, HRG, Alapozó terápia

Külön-külön, de már olyan gyorsan olvassa, hogy szinte összeolvas. Még nem érti azt, hogy két betű egymás mellett adott esetben más hang, és különösebben nem is gyakorolok vele, de szerintem napokon belül rájön, hogyan kell összeolvasni. És ma már a kisbetűket is elkezdte felolvasni.
Mire iskolába kerül, fog tudni olvasni, írni, és valószínűleg a számolási alapműveleteket is, csak épp nem fogja érteni a tanárt, a gyerekeket, és úgy általában a szociális szituációkat. Adódóan szét fogja unni magát az órákon.

Hihetetlen!! Nagyon ügyes. Szerintem azért nem fog unatkozni, egy csomó új inger lesz. Elsőben a nagyfiamnál az osztály fele tudott olvasni kicsit vagy jól, de persze volt, aki nem. Neki más nehézségei lesznek:( A nagyfiam középső oviban tudta a betüket és nagycsoportban összeolvasott. Az ügyesebbek között indult az iskolában.
Megőrülök, h megértsem mi lehet emögött, h bizonyos dolgokban ennyire jók az auti gyerekek, és közben valami hatalmas űr van másutt. Talán a vizualitás motiválja őket a betüknél? Már az én kisfiam is mutogatja a betüket nagyon régóta. Egyet-egyet meg is mondok neki, ha visszakérdezem hol az o betű, m betű tudja, mit ér vele. Egy árva szót sem mond, és a normál beszédértése is megakad a főnevek, cselekvések, egyszerű tőmondatok szintjén. Most épp a tárgy esetet gyakorolom vele a logopédia könyvből(mit rajzol, mit eszik, ez is megy, ugye már a pecs is ezzel indul...

Remélem. Mindenesetre ez után az ovi után nagyon ingerszegény lesz, az biztos. Még a gyógyped.-ünk is csodálkozott, hogy mennyi program van itt (a naplónkból látta).
Igen, egyértelműen a vizualitás, és hogy gyakran ismétlődik. Nálatok is ez lesz, mint nekünk, hogy épphogy elkezd beszélni, már olvasni is fog.
Igen ez a beszédértési gond nagyon nagy gond és ráadásul a magyar még nyelvtanilag nehéz is a ragozásokkal. Ha máshogy fogalmazok meg valamit, mint ahogy megszokta, már leakad.
És az egész döbbenetes az az, hogy ha elkezdenek beszélni, akkor simán meg tudnak tanulni egyszerre két nyelvet, ha kétnyelvű a család, mert a memóriájuk jó. Csak épp mondjuk egyik nyelven se tudnak kérdésre válaszolni, mert nem értik a funkcióját a kérdés-válasznak...
Jól csinálod a beszédtanítást, amíg nem aktív, addig is beépül a passzívba szép lassan minden. Csak a tárgyesettől nagyon nehéz továbblépni. Legalábbis nekem nagyon nem ment. Sokkal később tanulta meg a birtokost.

Mi Dévény tornán voltunk. Most járni is fogunk egy ideig. Szerencsére a mozgása jó, a jobb kezét sokszor ökölbe szorítva, kissé behajlítva tartja, ezen kívül semmi komoly. Az arcánál viszont vannak problémák a kevés rágás, és beszéd hiánya miatt merevek az izmok, a nyelve hátul van, és a pofija még a fogínyhez van tapadva, mint a babáknál. Játékos gyakorlatokat csinálunk vele itthon, hogy az izmok bejáródjanak, és hetente át is mozgatják majd. Nem hisztizett jobban, mint egy normál gyerek, bár azért annyira nem volt feldobva, hogy egy számára idegen nyomogatja a fejét. Utána viszont vettünk észre változást, itthon sokkal jobb volt a kedve, és azóta is feldobott, ráadásul újabb szavakat próbálgat (apa, virág= i'ág, mumu- ez a puszilgatás utánzása).
Persze ez csak kiegészítés lesz.

Mi is voltunk annó Dévényesnél, de csak a bedőlő bokája miatt. Azt mondta, hogy nem kell járnunk, majd magától jó lesz, de nem is mentünk volna, mert az előttünk lévő baba a nyomkodástól úgy üvöltött, mint akit nyúznak. Egész durva volt, úgyhogy elriadtunk.

Igen, én is látom, h engem azért ért jobban a többi családtagokkal szemben mert ugyanazokat a szófordulatokat használom. Itt a feladat: mindig csak picit többet és mást, rokonértelműt mellétenni, vagy megismételni más sorrendben a szavakat.
A testrészeknél már tudja a birtokost, de más szavakkal még nem. Azzal sztem is még sok dolgunk lesz:( A testrészeket úgy tanultuk meg h csak a testrészt tanultuk: Hol a száj, holy a fej. Láttam, (egy éve) totál bekavarja ha azt kérdezem, hol az anya feje. De most már az is megy, maci feje stb...
Kezdek belenyugodni,hogy úgy tanuljuk az anyanyelvet, mintha egy idegennyelv lenne...

Mi ugyanígy tanítjuk. Pl. hugi pocakja, apa füle, és szépen mutogatjuk. Mindkét gyerek elég gyorsan megtanulta.

Kis beszámoló a TSMT-ről:

3 hete tornázunk itthon, és mintha már most látszódna a változás. Kisfiam kevesebbszer akaratos, öntörvényű. Jobban elfogadja a kéréseket, már nem mindig ellenkezik kapásból Persze ez nem azt jelenti, hogy totálisan elmúltak a tünetei, de nincs más magyarázatom arra, hogy végre CSINÁLJA A FELADATOKAT AZ ISKOLÁBAN!!!! HIHETETLEN! A tanító néni, aki eddig egy alkalmat sem hagyott ki, hogy negatívumokkal bombázzon: tegnap megsimogatta pici fiam buksiját, mert írta a példákat. Tudom, hogy még nagyon az elején járunk, és rengeteg erőre és kitartásra van szükség, de úgy érzem, ez egy kis reményt ad.
Gondoltam, megosztom veletek az örömömet

Szia Scluk, de jó ilyen hozzászólásokat olvasni! Igen ezeknél a gyerkőcöknél sokszor a nehezen irányíthatóság is jelen van. De ha van rá megoldás, milyen jó!!
Nálunk is sokat fejlődött az egy év alatt,ez az öntörvényűség. Hogy ez épp a TSMT től e nem tudom, de lehet...

Szia Scluk, ez tök jó! Az eddig is világos volt, hogy hasznos a TSMT, de ilyen gyors változást! Én is előveszem a feladatsorokat.

Mikor mi elkezdtük, nekünk is ez volt a legszembetűnőbb javulás, hogy elfogadta jobban a szóbeli utasításokat.

Tudnátok ajánlani a XVI. kerületben vagy a környéken Ayres terápiát?
Hova jártok Ayres terápiára?

Miért szeretnél a TSMT mellé Ayres-t is?

Sephora én ezt találtam Neked:

sites.google.com/site/okositotorna/okosito-torna/kapcsolat-1

Azt hallottam, hogy játékos körülmények között zajlanak az ilyen foglalkozások, nem annyira feladatokhoz kötött mint a TSMT, változatosabbak az eszközök stb... Nem tudom érdemes-e egyáltalán a TSMT mellett csinálni?
Azért érdekelne, ha esetleg valakinek van tapasztalata, mert amíg nem kezdtük el a TSMT-t, addig Gekko-ztunk és az nagyon tetszett a Levinek. Talán amiatt, hogy játékos volt a foglalkozás és nem tőlünk, szülőktől jöttek az instrukciók. Csakhát a Gekko elég drága, bár Ayres-terápia árakat nem láttam sehol...

Árként tippelek legalább 4500 Ft-ot egy 45 perces foglalkozásért.

Ha még Egpénztár terhére el lehet számolni, akkor is nagyon drága.........

Sephora, nem tudok Ayrest a XVI kerben, mi Budára jártunk át pont ugyanezért, míg vártunk a TSMT-re. Kb másfél hónapig csak Ayresztünk, aztán kezdtük el a TSMt-t a Koraiban. 3/4 évig párhuzamosan csináltuk mindkettőt, az ayrest heti 1* tanárnál, azt is nagyon szerette a fiam és a TSMT otthon. Ma már csak a TSMT megy, mert az ayreses tanár elment szűlni. Az alapelemek amiből a két torna táplálkozik teljesen egyformák csak abban különbözik a kettő, h a TSMT-nél otthon fixen követed a feladatsort amit kaptál, kb 1 hónap után jön az új feladatsor. Az ayresnél is ugyanúgy változtatja a gyerek fejlettségi szintjéhez mérten a feladatokat a tanár, de flexibilisen, ahogy bement a gyerek a szobába valamire rácuppant azzal foglalkoztak,majd megpróbált mást, ha valami nem tetszett neki azt nem erőltette, de a következő héten is újból próbálta azért azt a feladatot is amit előszőleg nem szeretett. Azt mondanám gyakorlatilag ugyanazok a feladatok mennek csak ott abban apillnatban jobban követve a gyermek igényeit, kedvét. Az ayreses tanár mindig kérdezte hogy hol tartunk a TSMT ben (fekszünk még, vagy térdelünk, ülünk e már a labdán, gördeszkán)és ő is annak megfelelően végzte a gyerekkel a feladatokat.
Az ayres órák a KincsŐ nél 4000Ft-volt tavaly decemberig.

Tomger:
Köszi szépen, hogy leírtad hogyan is zajlik egy Ayres torna! Lehet, hogy teszünk majd egy próbát, bár ha jobban belegondolok, a heti 5x-i TSMT mellett nem biztos, hogy beleférne az időnkbe.

Curasso:
Felhívom majd az okosító tornás hölgyet a jövő héten.

*****
Most a TSMT-vel kapcsolatban kérdeznék pár dolgot:

Ha kihagyunk egy gyakorlatot (pl. hátra bukfenc) az nagy baj?
Szabad változtatni a gyakorlatok sorrendjén?
Ha nem sikerül a heti X alkalmat teljesíteni, áttehető a kihagyott torna a következő hétre?

Tsmt-hez. Gondolom megkaptad a terapeuta elérhetőségét is, aki tud jó tanácsikkal ellátni.

Személyes tapasztalatot mondok: Hát ha kimaradt egy feladat nem dőlt össze a világ. Következő alkalommal jobban figyeltem. A feladatok egymásra épülnek és ezért nem cserélem fel a sorrendet.
Nekünk volt egy penzum pl, hogy az első 2 hétben heti 3pl a következő 4 hétben meg heti 4 aztán ismét 3 alakalom a köv. héten. Ezt nekünk soha nem sikerült így betartani. Amikor csak lehet minden nap ösztökélem a gyereket a tornára, hogy egy feladatsort azért összességében a 8 hét alatt kb 35-ször elvégezze.

Nálunk most épp csatákat vívok a gyerekkel, mert lassan a tornás napirendi kártyát ha meglátja kiborul.............

Mi is tsmt-ztünk itthon, amíg bírta a gyerek. Mert egy idő után annyira utálta már, hogy közelharcot folytattunk, hogy csinálja. Mi akkor váltottunk csoportos tornára. Így most jobban szereti, de többször kell menni, és így is ritkábban csináljuk, csak heti kétsz,er. Viszont ez rugalmasabb, többféle feladatot kell csinálni, és gyakrabban változik.
Mikor nekünk nagyon nem akarta, akkor azt találtuk ki a gyógypedünkkel, hogy minden típus után járt valami jutalom. Ez nem édesség volt, hanem pl a pokrócos rész után fújhatott buborékot kettőt. Aztán a labdás után is. És így tovább. Vagy guríthatott egyet a golyópályán. Mindig volt valami aktuális, amivel épp játszani szeretett volna, és azt vontuk bele a tornába. Volt hogy minden feladat után ki kellett rakni egy kagylót a dobozból a sorba. Ilyen egyszerű kis "jutikkal" simán megcsinálta a tornát.
A végén már csak akkor csinálta, ha a húga is vele volt. Aztán meg már úgy se. De időm se lett volna már rá, mert a két kisebb mellett nem volt rá lehetőség.