Autizmus mindennapok

Nálunk mindig a helyzetbe hozás vált be strukturált időtöltés terén.
Egyedül nem volt soha ötlete, hogy mivel foglalja el magát. De ha leültem melléje egy 5-10 percre, és kezdeményeztem valami játékot, kirakó, duplózás, autózás, és volt benne valami, amivel felpiszkáltam az érdeklődését, akkor egyszer csak lehetett látni azt a pillanatot, amikor lendületbe jön, és onnantól totál mindegy, hogy én ott ülök-e vagy sem, mert elkapta a gépszíj, és most játszani fog magától akár 30-40 percet. Ezt kellett megtanulni észrevenni, és akkor gyorsan elvégezni a házimunkát. Persze ha valamit éppen gyakoroltunk, vagy tanultunk, akkor nem hagytam ott. De ő meg olyan volt, hogy ha valamit aztán megtanult, akkor utána az tartotta lendületben, és 50 féleképpen átvariálta, és máshová hasznosította azt a konkrét ismeretet.
Persze ilyen önálló játék közben sem árt a visszajelzés, pár szó, hogy látom mit csinál, megdicsérni, hogy ügyes, okos ...

Nálunk a lányom lett beteg .Szegényke így nem tudott menni a szavaló versenyre és fellépni a márc.15 müsorba.
Pedig nagyon készült . Arra számított , ha jól szerepel , jobban elfogadják az osztálytársak.

Márc,14 reggel kirakom a fiamnak az ünneplőt .Kérdezi tőlem , miért kell?
Mondom neki azért mert márc.15-ét ünnepeljük . felháborodva közli, hogy ma még csak márc.14 van és holnap veszi csak fell az ünneplő ruhát . :laugh:
Nehéz meccs volt .
Megkérdezte ki volt a gonosz mi vagy a németek ?
Kiváncsi vagyok hogyan tanulták márc.15-öt. :laugh:

Ma leesett a lépcső soron , közölte többet ki nem megy a lakásból csak ha mozgó lépcsönk lesz . :laugh:

Az én fiam sem tudta , hasznosan tölteni a szabad játékot .
Fogalma nem volt , hogyan kéne és mivel játszania .
Nagyon sokszor , együtt játszottunk .Fokozatosan hagytam egyedül játszani mindig nőveltem az ídőt amit egyedül játszott .De a játék váltásokba sokszor segítség kellet/napirend , homokóra/ .Egészen 5 éves koráig ez probléma volt .Mikor elkezdtük a Koraiban a csoportot , sokat segített neki .Mivel Ő szeret utánozni , ezért amit ott játszottaK , otthon megismételte ,persze elöször meg kellet néznem és együtt játszanom vele . :laugh:
A nővérével 5 éves kora utána már egész jól eljátszottak

Edina:
Hát teljesen logikus észrevétel, hogy miért is nem 15-én ünnepeljük 15-ét. Jobbulást a lánykádnak.

*
*
Ma a kiscicám este elszórakoztatott bennünket. Délután pingvinekről szóló mesét néztek a testvérével. Így az ő története is a pingvinekről szólt, csak a mesével ellentétesen az ő kis pingvinjei felszálltak egy űrhajóra és elutaztak egy másik bolygóra ... De nagyon jó volt, hogy a pingvinek az ő kicsi kezei voltak, a pingvinek lábai az ujjacskái ...

HáromMackó:
Most már úgy vagyok vele, hogy a diagnózis "csak" egy BNO kód az orvosi papíron, a fejlesztés a lényeg illetve az, hogy amiben lemaradása van
azzal tudjunk célirányosan foglalkozni.

Kisstim:
Letöltöttem a Delejes kérdőívet, egyenlőre csak átfutottam, de egyből lejött, hogy mennyire specifikusak a kérdések, nem úgy mint a Koraiban.
Ott tényleg csak az általános dolgokat kérdezték, amiből nem jön le egy csomó furcsaság.
Mivel elég húzós a vizsgálat ára, mostanában nem valószínű, hogy lesz erre keretünk. Majd meglátjuk...

Az nem derült ki számomra vagy elkerülte a figyelmem, hogyha a Kutatócsoporttól kapunk diagnózist, akkor automatikusan kapjuk a specifikus fejlesztési tervet és fejlesztést is? Erről tudnátok írni?

Most egy kicsit panaszkodok...
Levi éjjel belázasodott, 40.1 fokos láza volt, nagyon megijedtünk - de nagyon ügyes fiú volt, jól együttműködött.
Egész éjjel prizniceltük, alig tudtuk 38.5 alá levinni a lázát. Ma reggel is lázcsillapítóval kezdtünk, de talán egy fokkal jobban van.

Sephora!

Jobbulást nektek! Ügyes, hogy ilyen együttműködő még betegen is.

Delejben lehet ingyenes vizsgálatot is kérni. Le kell írni, hogy nem vagytok jó anyagi helyzetben, 1 kereső van, mert Te otthon vagy Gyes-en a gyerkőccel, és megterhelő lenne még a 40 ezer Ft is számotokra. Általában meg szokták adni. Ha meg mégsem, akkor azt mondod, hogy nem kéred a vizsgálatot. De meg szokták egyébként.

Ha kaptok ott diagnózist, akkor gondozásba vesznek benneteket. Ez azt jelenti, hogy bármikor, amikor kéritek, megvizsgálják újra a gyereket, lehet menni előzetesen egyeztetett időpontban tanácsadásra. Ilyenkor a fejlesztőkkel lehet megbeszélni a viselkedésproblémákat, napirendezést, PECS-et, stb. Ez ingyen van, és tényleg nagyon jó fejlesztőik vannak. Sajnos maga a fejlesztés Delejben sem ingyenes, 5400 Ft / óra.
Ez heti egy óra szokott lenni, annyira tele vannak, és még ezekre is várólista van.
Koraiban a fejlesztés olcsóbb, ott, ha gyerek nem jár máshova közösségbe, akkor 2500/ óra, ha jár máshova közösségbe (bölcsi, ovi), akkor 5000/ óra, kivéve ha XI. kerületiek vagytok, mert akkor ingyenes.

Diagnózisban sztem Delej jobb lehet, mint korai, de ezt csak az elbeszélések alapján gondolom, mi Koraiban nem voltunk vizsgálaton, csak Delejben. Delej auti sepcifikus, korai nem.

Még annyit, hogy Delej vizsgálatra bekerülni elég soká tart, most ha jól emlékszem 6-8 hónapos várólista van.

jobbulást még egyszer!

HáromMackó, ez nagyon édes.

Sephora, ez nagyon magas! Influenzás? Remélem, már jobban van!

Kisstim, a diagnózis minősége inkább a vizsgáló orvostól függ. A Koraiban Simó doktornő nagyon jó.

Sajnos egyre többen betegek, pedig most már jön a jó idő. Reméljük, hogy mindenki mihamarabb meggyógyul.
Mondom én, pedig nálunk is most kezdett el köhögni a középső fiam, meg taknyos is karöltve a kicsivel. Nekünk többnyire bejön, hogy ilyenkor homeopátiás szert adok nekik és az esetek 80 %-ban elmúlik a kezdődő léguti betegség.
De nem lehetett őket visszatartani és órákig voltunk kint az udvaron. Isteni volt. Végre!

Szanya1 írta: HáromMackó, ez nagyon édes.

Sephora, ez nagyon magas! Influenzás? Remélem, már jobban van!

Kisstim, a diagnózis minősége inkább a vizsgáló orvostól függ. A Koraiban Simó doktornő nagyon jó.

A fiamnak most volt a felülvizsgálata az említett doktornővel. Meg vagyok elégedve összességében. 2* kb 1,5 órát voltunk ott a gyerekkel és + 1 óra volt a kiértékelés a 3. alkalommal. "Sajnos" új információt nem tudtak mondani, mert látom saját magam is hol van a "hiba" a gyerekben, de nem vagyok gyógypedagógus nem tudom miként lehet előre mozdítani.

És egy nagy örömöm: 14-én a múlt héten az AOSZ-ban egy kedves hölgy az egész délutánját nekem szentelte és elkészítettük a gyerek szabálykönyvét. Előre elküldtem a listámat mit szeretnék megtanítani a gyereknek

A betegeket meg nagyon gyorsan gyógyítsa meg a napocska.

Esetleg beszéltetek arról, ha jön valaki a sétára mi miről ismerjük meg egymást akik itt szoktak beszélgetni? Mert lesz rajtunk valami kék, de azt hiszem kevés lesz ebben az esetben

Sziasztok!

Látom, hogy most is sok "kis" és "nagy" beteg van. Remélem, mihamarabb rendbe jöttök. Február közepe óta én is átmentem "betegápoló" státuszba. Mostanára gyógyultak meg a gyerkőcök. De még mindig olyan karikásak a szemeik, mintha egy hete virrasztanának.
Nekik is olyan magas lázaik voltak, meg teljesen el voltak gyengülve. Két gyerkőc még fogyott is két-három kilót, ami az Ő esetükben nagyon sok.
Most kezd visszajönni az étvágyuk. Próbálok mindenféle kedvenccel kedveskedni nekik.

Ádám is beteg volt. Másfél hétig ugrált fel a láza 39 fok fölé. Rengeteget aludt, amikor ébren volt, akkor meg az ölemben szenvedezett. Amikor jobban lett átváltott passzívba. Semmi nem érdekelte. Nem akart játszani, ki sem akarta tenni a lábát otthonról. Két háznyira jutottunk el, amikor már le is feküdt a járdán. Csak kirakózna egész nap (persze ha hagynám!). És persze folyamatosan a nyomomban volt, szinte még wc-re sem hagyott egyedül elmenni. Nagyon meg kellett dolgoznunk azért, hogy újra működjenek azok az eszközök, praktikák, amikkel neki és nekünk is könnyebb volt az életünk. Így még a gép elé sem tudtam leülni. A kezeimnek is mindig adott feladatot .

Közben az egyik bölcsességfogam is tréfát űzött velem.

Annak azért örülök, hogy amikor a babzsákos képzés volt, Ádám még nem volt beteg. Így ott tudtam lenni. Bár még nem tudom hasznosítani a megszerzett tudást. Viszont most még inkább szeretnék elmenni két hosszabb tanfolyamra...csak ne kerülne olyan sokba

De egy pár napja kezd újra nyitni az én kismanóm, aminek nagyon örülök. Tegnap vonattal elmentünk együtt Szegedre. Szuperül viselkedett, sőt élvezte az egész utazást. Csak a nagyfiam bosszantott párszor út közben.

Így most végre le tudtam ülni kicsit a géphez. Olvasgattam, mennyi minden történt veletek. Szomorkodtam, hogy a betegség és a baj senkit nem került el.
De bízom benne, hogy most már mindenkinek egy jobb időszak következik. Olyan szépen süt kint a nap! A picúrkánknak is megvolt az első szülinapja :laugh:

Jobbulást minden kis és nagy betegnek!

GLOR, KISSTIM sajnos nem tudok segíteni:( Szorítok, hogy mihamarább találjanak munkát az apák!!!

CURASSO, igen én is valahogy így állok, látom hogy hol vannak a hiányosságok de nem tudom pontosan mivel tudnám megsegíteni. Nem akarom most még tudni hogy a három terület mennyire érintett, egy csomó mindent úgyis látok. PL úgy látom van kommunikációs szándék nálunk!!! De a beszédértés és kifejezés nagyon gyenge.És hogy mnnyire el tudja terelni a figyelmét bármi az egy katasztrófa. Ezen lehet változtatni?
Pl foglalkozok vele. Elmegy egy repülő, vagy megszólal a telefon. Egy fél óráig ismételgeti ezt. Aa eeoja öö (apa telefonja csörög)Ez bizony gond lesz a tanulásnál ha nem változik...

A diagnózis nekünk, ami van elég, én már nem viszem több helyre, annak ellenére hogy nálunk 2* másfél órában volt a diagnózis (viszont az a korábban említett S J doktornőnél, aki ugye nagyon jó nincs kétségem). Persze nyár elején aktuális lesz a papírok miatt egy kontrol, remélem azután tudunk a doktornővel egy egyéni konzultációt is kérni mert az 1 éve elmaradt.

Viszont a jó hír: a héten S Annánál nagyon ügyesen kártyázott a fiam. Azt mondta nagyon jól tanítható. Amit pedig még nem tanítottam neki azt ne várjam el hogy tudja!!!

Itt a lényeg. Az NT gyerek mint egy kis szivacs magától mindent felszív. A nagyfiamat alig tanítottam ilyen céltudatosan. Bezsélgettem vele és kész!!! A kicsit NINDENRE meg kell tanítani.
Most tanuljuk a többesszámot:)Még csak a főnevek többesszámát.
SZANYA: Most tanuljuk az igen-t és a nem-et. Anna elmondta hogy kell, bár ha jól emlékszem korábban dreamer pont úgy írta le ahogy Anna ezt most elmondta.
A nem-et vettük most előre, mert annak csíráit látom hogy tudja:

Ha tudod előre mi lesz a reakciója. A kérdező felteszi a kérdést, vele szemben áll: Kérsz teát?
A gyerekem reakciója egy heves eeeeeeeeeeee.
Ekkor egy segítő személy szótlanul aki mögötte áll finoman megrázza hátulról a fejét. A kérdező pedig aki vele szemben van kimondja a gyerek szájából várt választ -mint ahogy azt a pecs kártyázás közben is tesszük- nem. 2 napja gyakoroljuk és úgy látom menni fog.
A nemet eddig is jelezte ezzel az éles e hangal és kiszámíthatatlan alkalmakkor meg is rázta a fejét, de nagyon esetlen és véletlenszerű volt. Sokszor egy teljesen ártatlan eldöntendő kérdésre eréjesen ingerülten reagál ami annyira furcsa. Ezért úgy látom ezt is gyakorolni kell.
Az igent egyáltalán nem tudja, de ugyanez a technika. Ha ez már jól megy 1 hónap múlva azt is kipróbáljuk.

mimmo:
Boldog szülinapot a picurnak.

Tomger:
Nagyon ügyes a kicsi fiad.

Igen őket sokkal több mindenre kell tudatosan tanítani.

*
*

A nagyfiam kapott egy robotos színezőt. Abból fénymásolt magának, meg Zolikának is. S láss csodát ő rá tudta venni, hogy ne csak valamelyik gyógypedagógus irányításával színezzen egy kicsit (inkább csak egy kis firka, de mégis). Amikor a nagyfiam elkészült a színezéssel hozta, hogy tegyem ki a "faliújságra", s erre fel a kicsi is hozta, hogy az övét is rakjam ki!!
Szóval nagyon ügyi volt szerintem.
Tette mindezt amellett, hogy egyre taknyosabb, s a hangja is kezd elmenni, szerencsére nem lázas, remélem nem is lesz.

Igen ez nálunk is nagy nehézség, hogy bizonyos dolgok olyan könnyen kizökkentik, elterelik a figyelmét. Amikor meg jó lenne, nagyon nehéz kiemelni egy előnytelen helyzetből.

Ádám alapvetően nem utánoz (főleg nem közvetlenül), így erre nem tudunk alapozni igazán semmilyen tanulási tevékenységet. Tudom, hogy az utánzás is tanítható, de az ő esetében még nem értem célt az ez irányú törekvéseimmel. Bár biztosan jól megfigyel dolgokat, cselekvéseket, még ha nem is látszik, mert az általa kiválasztott helyzetekben jól alkalmaz olyan dolgokat, amiket sokkal korábban lesett el.

A színezőket például szereti, szépen színez, pedig külön nem tanítottam neki, hogy mit kellene kezdeni vele. Formákat, vonalakat is ösztönösen másol...nem azért, mert az a feladat vagy azt kérik tőle.

mimmo:
Ez nagyon jó! Az én fiam lassan 4,5 éves, és csak mostanában kezdett el firkálgatni, szinezgetni (kb úgy mint egy 2-3 éves), de ezt is csak akkor ha ráveszik. Pedig ez fontos dolog szerintem az iskolakezdéshez, persze addig még van 2 vagy 3 évünk, de mégis. :dry: Viszont utánozni jól utánoz (a gyógypedagógusok szerint is). Kinek mi megy jobban, de már nagyon várom mikor hoz nekem egy rajzot amit csak úgy rajzolt.

A nagyfiam majdnem öt éves volt, amikor az első felismerhető emberalakot rajzolta. Addig különböző krumpliformákat rajzolt, és annak volt különböző jelentése. Most, hogy majdnem hat is elég sajátos stílusban nyomja. Ha irányítva van nagyon részletező, szépen kidolgozott, színes rajzokat készít. De ha nem ül valaki a nyakán gyorsan összedob valamit sokszor egyetlen színnel, és már szalad is tovább. Még ha magától ül neki, akkor is hamarabb megunja, mint ahogy elkészülne. Amikor a beszédvizsgálóban, nézték olyan kis béna félig pálcikaemberkét rajzolt, hogy néhány három éves gyerek is különbet rajzolt volna. Hiába fontosabb dolguk is van annál! :laugh:

A lányom meg 5 éves koráig csak "szivárványt" rajzolt (egy nagy többnyire rózsaszín gomolyagfirkát). Aztán egy délután lerajzolta az egész családot egy virágos rétre. De olyan szépen, hogy ledöbbentünk. Most meg már versenyekre viszik a rajzait, festményeit.

Ádám is ügyes szerintem....csak a falakon és szekrényeken nem értékelem annyira a művész úr munkáit :dry: . Bár talán mostanság már sikerült rávennem, hogy kérjen papírt.

Lehet, hogy Zolika is hamarosan profi űrhajókkal és meglepetés rajzokkal áll elő.

Kedvet kaptam nyomtatni pár különböző színezőt a gyerekeknek.
És miközben válogattam, találtam egyet a kisfiadnak, Hárommackó.

Ha valami űrhajósat látok, mindig eszembe szoktatok jutni.

www.coloringprintables.net/educational-c...t-coloring-page.html

mimmo:
Ez jópofa, el is mentettem.

Kisstim!
Köszönöm, hogy leírtad, hogyan történik a Delej-ben a fejlesztés, gondozásbavétel stb... Lehet, hogy teszünk egy próbát, majd a férjemmel megbeszéljük.

Köszönöm mindenkinek a jókívánságokat!
Levi még mindig lázas, de már "csak" 38-39 körüli a hője. Én azt hittem elájulok, amikor megláttam éjszaka, hogy mennyit mutat a hőmérő, nem vagyok egy pánikolós tipus, de akkor rendesen bepánikoltam.
Valószínű, hogy valamilyen vírusfertőzés azt mondták az ügyeleten. Most már csak azon aggódom, hogy a kicsi nem kapja el!

Sephora, amíg kicsi volt nálunk a kisebbik, nem kapta el a nagytól, azaz csak ritkán, kb 1.5 éves kora óta, amióta mindig a nagy sarkában van, azóta kapja csak el, szóval ilyenkor még valahogy "védettek", főleg, ha szopnak.
Minden betegnek jobbulást!!!

Kösz a tippeket a srukturált tevékenységre.

Igazából ami a problémám, az az, hogy milyen értelmes tevékenységgel foglaljam el. Mert az, hogy leül a tv elé, vagy a telefonnal játszik az megy ugye most is. Ezen kívül ütögetni, rázogatni tud, szeret bármit. Kinn homokot szórni. ezen kívül van néhány játék, amivel egész normálisan eljátszogat, pl., vonatozik a vonattal sínen, gyöngyhullámvasúttal eljátszik, kis szintetizátorral szeret zenélni, iyesmik.

Milyen fejlesztő vagy hasznos feladatot tudnál neki csinálni, amit aztán egyedül is tud játszani? Ezek ugye olyan feladatok, amiket be kell neki tanítanom, hogy egyedül is tudja?