Autizmus mindennapok

Ez tényleg nagyon jó kérdés. Tulajdonképpen nincs határ, csak annyi az "elvárás", hogy mindhárom terület érintett legyen.
Ez a fantáziajáték dolog nekem is ködös. Gyerekkorunkban én is és a férjem is hülyének néztük azokat a gyerekeket, akik kardoztak a vonalzóval, a Barbival eljátszották, hogy vásárolni mennek és hasonlók, de most is nagyokat nézek, mikor a 3-4 év körüli kisfiú a játszótéren azt üvölti a csúszdán, hogy "én vagyok a mozdonyvezető, Dunakiliti következik". Nekem ilyenek soha nem jutottak eszembe. Viszont előbb beszéltem, mint jártam. Ellenben abszolút nem tudok tájékozódni, szóval valami idegrendszeri probléma nálam is van.

A fiam szerepelt már sokszor.
Oviban nem nagyon, mert ott nem volt ilyen, de pl. nagypapa nyugdíjasklubjában fellépett, amikor nagycsoportos volt. Megbeszélték a műsort szervező nénivel, hogy elénekli "kiskarácsonyt". Ezt már évek óta tudta, otthon rengeteget énekeltük. Én nem voltam ott a megbeszélésen, ezt ketten találták így ki. Ment a műsor, a néni intett Endinek, hogy ő jön, a gyerek kilépett a mikrofonhoz, és aztán nagy csend, semmi. A néni is elsápadt, én is a szívemhez kaptam ... a teremben ekkora nagy lett a csend. ÉS ekkor a fiam elkezdte, és szépen végigénekelte.
Az iskolában az anyák-napi és karácsonyi műsorokban benne volt. Nagyon szépen mond verset, jól hangsúlyoz. Mellesleg tudja az összes többi szöveget is, itthon megy mindig az egész végig.
Viszont ha verset kellett tanulni leckeként, akkor azzal voltak gondok. Első, másodikban úgy ment ez, hogy egy hétig tanulták a verset, hétvégére volt az egész feladva, és hétfőtől a következő péntekig lehetett önként jelentkezni bármikor és felmondani. Pénteken aztán mindenkit kérdeztek, aki addig nem jelentkezett. A fiam soha nem mondta el, hogy verset kell tanulni. A tanárnéni mindig szólt úgy szerda magasságban, hogy mi van a verstanulással. Akkor délután hívtam a gyereket, hogy "na, hogy állsz a verssel". Akkor úgy 10 perc múlva jelentkezett, hogy felmondaná. Általában tudta is. Akkor megdicsértem, ő elhitte, hogy tudja, és másnap felmondta odabenn is.
Járt társastáncra a húgéval egy évet, és felléptek a művház nagyszínpadán, 600 néző előtt. Volt suligála, amin szintén fellépett az osztályával, hasonló nézősereg előtt.
De az új suliban, ahol nem motiválja ilyesmire tanárnéni, kimarad a közös szereplésekből.
Viszont szünetben meg kellett tanulni a Walesi bárdokat, és nagyon jól megtanulta, és már hétfőn jelentkezett önként és lefelelt belőle ötösre.

Nálunk pl. csak az egyik területen van érintettség akkora, hogy átlépje a határértéket. De ott viszont olyan sokkal (így mondta a dokinéni), hogy attól már bekerült a kategóriába.

Nahát! Elvileg mindenképp elvárás a három terület.

Szerintem nekünk sincs meg mind a három terület, de mivel kicsi ez még lehet, hogy csak számunkra nem egyértelmű.

Az is lehet, de az is, hogy olyan pici az eltérés, hogy nem feltűnő. Pl. az én fiam nagyon rugalmas, feladatváltás, programváltozás neki semmi gondot nem okoz. Ezt is fel szokták hozni, hogy általános gond. De nálunk egyértelmű a három terület, kommunikáció-fejlődési késés, szociális terület: nem érdeklik az emberek, fantázia: bár játszik mintha játékokat, de csak olyasmit, amit már valahol látott valakitől.

Igen lehet.

Felvették az asszisztensünket az oviba!!!!!!!!!!! Holnaptól megyünk!!!!!!!!!! Áááááááh!!!!!!!

Szanya1 írta: Felvették az asszisztensünket az oviba!!!!!!!!!!! Holnaptól megyünk!!!!!!!!!! Áááááááh!!!!!!!

Ez mekkora jó hír! Gratulálok Csak így tovább Drukkolok, hogy minden jól alakuljon! Holnap,huha, nagyon jó

Mi ez a három terület pontosan, amiről írtok? Nekünk a zárón többször szerepel, hogy és minőségi tünetek voltak az autizmus harmadik területéről is (játék, fantázia, intenzív érdeklődés), amit így értek, csak azt nem, hogy ez pontosan mit jelent (a 3. terület), mert nem tudom, ebben mi lehetett a baj? Milyen problémák sorolhatók ide?

Végre-végre jó hírt is lehet hallani.


A gyógypedagógus a héten "megvígasztalt". Szeptemberben! leadta a kérelmet P. felülvizsgálatára, ami 2012 január közepén lenne esedékes. Semmi garancia nincs rá, hogy addigra a gyereket ismét megnézik. Van olyan család, aki több, mint egy éve vár felülvizsgálatra....................

Nagyon jó!! Aztán csak ügyesen.

Bárcsak pár hónapon belüll én is valami hasonló örömhírt írhaték. Mondjuk mi asszisztenst nem kapunk, de legalább a fejlesztő gyógypedagógus összejöjjön.

Huh, nagyon izgulok.

Kimni, szerintem az, ha mondjuk néhány dolog túlzottan érdekli, pl. dínók, vonatok, buszok, és ezekről túl sokat beszél. Ellenben nem játssza azt, hogy pl kéményseprő, hanem csak autókat tologat vagy álló nap trolikat rajzol.

Curasso, ez nagyon gáz. Nálunk a 3-asban 2 hónapon belül megnézték. Egy egész évet kelljen várni, ez felfoghatatlan.

HáromMackó, drukkolok, hogy kapjatok, mert privátban ebben tényleg tönkre lehet menni. Kiderült már, hogy a privát, amit találtál, mennyibe kerül?

Curasso, ez nagyon kemény, 1 év? Ez milyen bizottság?

Köszi Szanya, értem már (a buszmánia meg az erről való hosszas beszélgetés megvan).

Lehet, hogy nagyon egyértelmű dolgot kérdezek, de rájöttem, hogy nem értem teljesen, mi a menete egy ilyen sni-ssé válásnak. Hova kell először menni, a nevtanba? És ott mi lesz, mit mondanak? Ott van a szakértői bizottság is? És, ha itt azt mondják, hogy nem is ASes a gyerekem, akkor megvonják a gyest is, azaz ez felülbírálja a hivatalosa diagnózisunkat? És, ha most snis lett, akkor ez suliig ugye nem változhat? Ott is muszáj annak lennie?
(egyelőre eszem ágában nincs elmenni a nevtanba, csak szeretném ismerni a folyamatot teljesen)

Hárommackó, nem laktok közel a XI. kerülethez? (ne haragudj, nem tudom követni, hogy ki hol lakik :blush: ) Ez a Meseforrás, amit írtam, elég olcsó.

Szanya, nagyon szorítok!!! Ez igazán jó hír, kiváncsian várjuk a fejleményeket és nagyon remélem, hogy simán veszi fiad az akadályokat, tényleg mindent megtettél!

Kimni, 1.kommunikáció, 2.szociális kapcsolatok 3.fantázia a három érintett tetület. Nálatok feltételezem a kommunikáció szinte rendben lehet, legalábbis az aspergeresek nyelvileg jobbak szoktak lenni, idejében kezdenek el beszélni, sokszor választékosabbak is az átlagosnál. Talán csak szószerint értés van?
Fantázia: az ahogy játszik, amikor még kicsi. Pl a játékoktárgyként való használata, pl autó kerekeinek pörgetése. Fantáziajátékra való képtelenség (pl egyedül ekjátszik egy orvososat.. )-ez is nagyon szépen fejleszthető- ugyanannak a játéknak az ismételgetés megértés nélküli mehanikus tanulás, képtelenség arra, hogy mások szempontjából lásson dolgokat, szabályok merev követése elfogadva és értve a kivételeket (pl esőember megállt a piros lámpánál az úttest közepén gyalogosan) nem látja előre mi fog történni. Minden korosztályban megvan hogy hol fog ez a hiányosság megmutatkozni.

5000 Ft benzinköltséggel együtt.

Móron lakunk, úgyhogy messze van.