Autizmus mindennapok

Carusso: részvétem.


Ovis kerítés:
A pozitívumot úgy értettem, hogy az ilyen helyzetekkel azt lehet valahogy elültetni a gyerekben, hogy a világ szépen rendben működik. Ha a kerítés festése lekopik, akkor újrafestik (ahogy a falakat a padokat és egyéb dolgokat). Van erre ember, aki ezzel foglalkozik, mindennek megvan a maga helye. Amíg kicsit addig ez a jó, ha így látják a világot. Később aztán úgyis észreveszik, amikor homok kerül a fogaskerekek közé.

Az olvasmány:
Gondolom néz, mint borjú az új kapura. El lehet játszani. Kell valami, ami kineveztek borjúnak, és építő kockákból kell csinálni egy kaput. Borjú kisétál rajta, és elmegy legelészni, közben kaput a munkások átépítik, mire hazajön másképp néz ki. És a kisborjú megáll a kapu előtt, és toporog. Nahát, mintha hazaértem volna, de nekünk nem ilyen kapunk van! Akkor most eltévedtem vagy nem?
Roppant jó auti tanmese! Attól, hogy a kapu (kerítés!) másképp néz ki a ház még mögötte lehet ugyanaz. :;
(A kisborjút hazaterelgetheti utána az anyukája, vagy a gazdaasszony, nem amrad kinn az utcán véletlenül sem éjszakára. De az okos kisborjúk maguktól is rájöhetnek a megoldásra. Esetleg, ha a gyereknek leesik a tantusz, ő is megmagyarázhatja a kisborjúnak, hogy mi a helyzet.)

Curasso: Részvétem anyukád miatt.
A fiad hogy viseli?

Pacsirta:
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.


Örülök hogy mindenkinek jól sikerült az iskolakezdés.
Nem nagyon tudok írogatni, mert vacakol az a gép amit szoktam használni, és
sokszor megszakad az internetkapcsolat.
A másik gép jó, de esélyem sincs hozzáférni.

Dreamer: Köszi! Ilyenkor van az, hogy ha benne vagyok egy problémában, sokkal nehezebb meglátni a megoldást, pedig annyira egyértelmű, hogy eljátszva sokkal egyszerűbb, mint rajzolva. Duplóval megépítettük a kapukat, volt egy csordánk, gazdánk, csordásunk, tök egyértelmű volt, a gyerek élvezte. Ma este olvassuk másodjára, remélem jobban érti majd.
Másnál is van ilyen funkcionális analéfabétizmus, hogy a gyerek olvas, de nem is érti? Vagy legyek türelmes, mert még csak most tanult meg olvasni? A gond, hogy fogalmam sincs, mit kéne tudnia egy nt-nek, hol kéne most tartania L-nak.

Labolen
Nekem szerencsem van a keresztlanyom egy idos a fiammal . Normal iskolába kitunö tanuló es nala is van nèha szöveg nem ertès. Nalunk ez mèg termeszetes

Frog,
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.


Tehát: A rossz beszédértésű autiknak (ill. bárkinek akinek a beszédértése rossz) vizuálisan meg KELL jeleníteni azt, hogy mi fog vele történni.
Nem az a lényege a napirendnek, hogy maximálisan statikus legyen, akár közvetlenül egy adott program előtt is lehet változtatni. (Van olyan auti, akit ez zavar, az enyém imádja, ha zajlik az élet.) A változást azonban nem csak verbálisan közlöm, hanem KÉPPEL, tehát kicserélem az adott napirendi kártyát, betoldok, rajzolok, vizuálisan láttatom, hogy mi fog történni.
És nem, nem fogadom el azt az érvelést, hogy a való életben nincs ilyen. A való életben nem veszik el a villamoson a vak fehér botját, mert útban van.
A való életben BÁRKIT meg lehet arra tanítani, hogy az autival képekkel IS kommunikáljon amellett, hogy verbálisan kommunikál.
A napirend lényege micsoda? Az, hogy az elvárásainkat megjelenítjük, mely egy szabályként teljesítendő programmá válik az autinak. Tájékoztatás és SZABÁLY. Ha mi magunk nem tartjuk magunkat ahhoz, amit közlünk (ebben az esetben vizuálisan), akkor a napirend szabály volta elvész, az adott ember kérése ignorálhatóvá válik, mivel még a saját maga által állított szabályt sem tartja be.
Vagy használunk napirendet vagy nem, ez döntés kérdése. Az enyémnek elég lenne egy órarend
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.
és pluszban 1-2 rajz, ha szükséges. Viszont ha használjuk, akkor csak következetesen! Különben néhány év munkájának inthetek a magam részéről búcsút. Ugyanis itthon én egyáltalán nem használok napirendet (hiba egyébként, a saját életemet könnyíteném meg vele), viszont ha elmegyünk új helyre, akkor mindig és pontosan, és minden auti célfejlesztőhelyen van. Ők sem örülnének, ha a gyerek nagyvonalúan figyelmen kívül hagyná.

A többi már részletkérdés, szóval rejtett lesz.

Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Hevi, így már világos! A vizsgálatra mailben is jelentkezhetsz, fent van a mailcímük az oldalukon. Visszaküldenek egy listát, hogy milyen papírokat szerezz be, meg tölts ki.

Szanya:
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Anya, köszi.

Lányok, én elsősorban a délutáni bentmaradáson filóztam, arra utaltam korábban, hogy itt nagyon sok függ a gyerektől is, pl. van-e értelme bent hagyni délutánra, már ezen is el lehet akár gondolkodni.
Mi az oviban még így utolsó évben is elhozzuk ebéd után, pedig talán ez az utolsó év alkalmas lenne arra, hogy míg a többiek alszanak, ő csendben elfoglalja magát (bár ezt csak bízva mondom, korántsem látom ezt a valószínűbbnek).
Suliban remélem, marad délutánra, de ha nem megy, mert nem válik javára, esetleg még kárára is lenne, másként alakítjuk. Persze ahol sehogy máshogy nem megoldható,mert nincs senki éppen otthon, ott ahhoz a helyzethet alkalmazkodva kell kialakítani egy optimális megoldást.
Délutánra sokszor már én is látom, hogy bent nálunk a suliban a gyerekek elfáradnak, hívom őket játékhoz pl., és nem tud már kapcsolódni, máskor elfogadja, ha ajánlok valamit, változó. Van leckeírás, lehet játszani, ill. udvarra menni, ha jó az idő.
Másik gyerek aktív társadalmi életet él a többiekkel hogy úgy mondjam, jól érzi magát, meg nem áll, ő valószínűleg jól is érzi magát.
Nálunk a kis csoportunk nagyobb fele ebéd után hazamegy.
Egyébként tudtátok, hogy aki ápolásin van, nem tarthatja bent a gyereket napköziben?
Én nem tudtam erről.

Más: ma volt H. hat éves . Ennyire még nem készült szülinapra.
Reggel rögtön azt kérdezte, ma hány éves :laugh: , meg hogy szeretem-e :kiss: :whistle:
Azt is mondta, hogy már nem puszilgathatom (le szoktam támadni :whistle: ), aztán mégis, és majd csak 18 éves korától nem engedi, addig lehet, merthogy már akkor felnőtt lesz.
Csodálkoztam, mert egyszer csak a semmiből megjegyezte, hogy ha majd felnőtt lesz és lesz háza, ott lesz egy gyerek, akinek ő lesz az apukája :ohmy: :laugh: .
Nagyon édes volt :kiss: :whistle: , olyan nagyfiús!

Lucy, igen, valami rémlett, hogy akkor csak x órát lehet a gyerek iskolában, azt hiszem, csak a kötelező órákat. Azt viszont nem tudom, hogy ez minden verzióra igaz-e. Utána kellene nézni.
Boldog szülinapot H.-nak! Nagyon aranyos!

Szanya,
köszi !

Valami papírt alá is kellett írni a szülőnek, hogy a gyerek nem marad bent, de mondjuk ha annyi órájuk van, hogy átnyúlik délutánba, értelemszerűen maradnak.
Egyébként meg akit mondjuk szállító visz, úgyis meg kell várnia, míg jönnek érte, volt, hogy már majdnem 2 óra volt, hogy ideértek, de azért amúgy 1-1/2 2 körül itt vannak.

Lucy
Ez komoly aki ápolásin van nem maradhat dèlutánra?
Nekem pont a mult hèten mondták a kormányhivatlba, hogy jár az ápolási ès kèrdeztèk hova jár iskolába. Ma már nem napközi van dèlután sok helyen.

Tènyleg nagyon nagy fiús. Boldog szülinapot .

Szanya èn bántani mèg vèletlen sem akartalak. Ha úgy èrzed bocs. Èn csak leirtam B - nek mi volt váratlan helyzett a suliba. De mint ott is irtam "ez igy jó" ès ezt ne vedd magadra. Lehet , hogy jövö hèten újra jön új ès újra váratlan helyzetbe kerülünk. Megprobáltam megbeszèlni vele ès úgy èrzem sikerült . vagy nem, majd a következő ilyen helyzetbe megtudom.

Frog, azt hiszem, hogy egészen másról beszélünk.
De tulajdonképpen mindegy, mivel azzal sem értek egyet, hogy váratlan dolgoknak kell kitenni egy kisgyereket. (Felnőttet sem.) Teljesen mindegy ezen belül, hogy auti-e. Ettől nem lesz rugalmasabb.

Lucy: Boldog születésnapot H-nak

Nyilván gyerekfüggő, hogy érdemes-e délután is bent lennie az iskolában. Az is igaz, hogy a szülő ismeri a legjobban a gyerekét. Nem akarok én senkit rábeszélni semmire ismeretlenül, csupán szerettem volna megérteni, hogy miért nem maradhat valaki délutánra? Az magyarázat, hogy fáradt, hogy a szülő nem akarja elveszíteni az ápolásit, hogy a többi gyerek zavarja vagy éppen ő zavarja a többieket, stb. De eddig ezekről nem volt szó. Ezért bátorkodtam megjegyezni, hogy meg kellene próbálni. Ha nem megy, még mindig vissza lehet térni a korábbi elhozatalra. Az a véleményem, hogy ebben az iskolában, ilyen pedagógusokkal és gyerekekkel van esély, hogy szociálisan jobban fejlődjenek a gyerekeink.

Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

frog

Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Bocs az előző bénázásért...

Itt elvileg 8-tól 4-ig kötelező tanítás van, így tudtommal jár az ápolási. De utána fogok nézni én is. A délutáni foglalkozások ebben az esetben nem napközinek minősülnek.

Suli délután: én nagyon boldog lennék, ha én tölthetnék több hasznos időt a gyerekeimmel és nem az iskola. De dolgozom, így nem nagyon van más választásom. A délutánok egyébként nem telnek haszontalanul: van ilyenkor is fejlesztés, sok időt tölthetnek az udvaron, de Z. most már jól feltalálja magát, sokat rajzol, könyvtárban van. Ami nagyon fontos, hogy aludhat, ha fáradt, van rá lehetősége. Az első két évben hetente 2-3 napot aludt délután.

Abszolút gyerekfüggő, hogy ki mennyit bír és ezt igenis a szülőnek kell eldönteni, elvégre ő felelős a gyerekéért és ő ismeri leginkább. Az úgyis hamar kiderül, még egy nem jól kommunikáló gyereknél is, hogy akarna-e maradni tovább vagy repül haza boldogan a szüleivel ebéd után.


Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Suli délután: az én fiaim oly boldogan jönnének haza ebéd után. A nagy kimondottan élvezte, hogy a tesó születése után otthon voltam és vártam v. elé mentünk. Ő, ha lehetne most is otthon tartana. :whistle: Nagyon jó volt otthon enni a kedvencet és nem a menzát. Amikor hazajött volt egy kis pihi. Közös leckeírás és utána a játszón találkozott a többi gyerekkel. Furcsa volt neki, hogy néhánynak a napközi után se volt kész a lecke és mehettek hamarabb haza a játszóról. Sajnos mi is emiatt vettük ki, mert mondtam: ha ott se segítenek neki a leckében csak megőrzik, ne adj isten kis kakas összeveszik valakivel még baj is lesz. Szar, de nagyobb biztonságban éreztem otthon, egyedül.
A kicsit változó időben tudjuk hazahozni, mert van, hogy előbb is érte tudnék menni, de a fejlesztés később van. Jó időben megteszem, mert akkor van hová menni, de hidegben nem vacakolunk.


Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Sziasztok!Jó tudni,hogy más is jár hasonló cipőbe.Nem baj,"nem adom fel,míg egy darabban látsz",olyan álmos vagyok,hogy állva elaludtam valamelyik nap,arra ébredtem,hogy összecsuklok a buszon.Miért nem szeretnek aludni az auti gyerekek?És ,hogy vannak ébredés után egyből annyira direktbe?Minden gyerek más,vagy azért ez jellemzője ennek,hogy nem sokat alszanak?Az én fiam soha nem fáradt-keveset alszik-egyfolytában olyan magas az energia szintje mint amilyen nekem sohasem volt.Folyamatosan kell neki a foglalkoztatás mert különben botrány van.Sokszor olyan kevésnek érzem magam,nem elég kreatívnak,hogy minden percét lekössem .

Védőnő:
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.


Lucullus: én csak a saját fiamat tudom mondani: kisebb az alvásigénye, mint egy nt-nek, de mindig jó alvó volt. Nem riad fel éjjel, elalszik egyedül este. Viszont reggel pillanatok alatt kipattan az ágyból, a másik kettőt meg 5 percig ébresztgetem.
Fáradtság: náluk máshogy látszik a fáradtság, legalábbis ezt több szülőtől is hallottam. Ha fáradt, akkor úgy felpörög, hogy a csillárról is lóg, ezerrel hangoskodik és úgy tűnik, mintha egy kis energiabomba lenne. Közben meg marhára elfáradt a világtól és le kéne nyugodnia. Amikor a fiam féktelen jó kedvében ide-oda rohangál és dobálja magát és nevet, akkor tudom, hogy baromira fáradt. Ilyenkor leültetem a gép elé napközben, hogy ki tudjon kapcsolni, vagy felpörgetem az estét, hogy menjünk aludni. (nem mindenkit pihentet a gép, az én fiamat abszolút lenyugtatja.)
Esetleg nálatok is ez van, hogy fáradt a gyerek, csak nem úgy néz ki.