Autizmus mindennapok

Makilla,
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Tolltartóba
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Ha a Beszélj velem oviba mentek mindenképpen keress mellé fejlesztést,mert ott nem sokat fog kapni,max papíron.Személyes tapasztalat.Oda mindenkit felvesznek,addíg nyomják a csoportlétszámot amíg csak lehet.Gyógyped 2ig van velük,utána csak 1 asszisztens (7-10 SNI-s gyerekre). Lehet befizetni extra fejlesztésre,de pl. a lovagláson gyerekenként 5-10perc jut rájuk...

Remélem igazad lesz, és csak elsőre hangzik lehetetlen feladatnak. Az ovit a gyermekjoléti szolgálat ajánlotta. Budaörsön nincs auti speciális fejlesztés és ezt az ovit támogatja az önkormányzat már mint a fejlesztést. Amiknek örülök, mert ahogy hallom ez nagyon nagy dolog. Maradhatna bölcsiben is még egy évet, mert még nem szobatiszta és nem beszél így sima oviba nem mehet ha jól tudom. Ezért gondoltam hátha ez jobb lenne a bölcsinél. Az altatást is elodázták, hogy majd aztán meg sem próbáltuk. Így munkát sem tudtam nézni. Volt reggel 3 óra szabadom. Lehet, hogy most ez is gond lesz ,hiszen így jártunk egy évig. Szerintetek az oviba ez mekkora problémát fog okozni? Egyébként alszik itthon csak ők szerették lepasszolni mindig valamilyen kifogással a gyereket. Remélem ez az ovi nem ilyen, hiszen spéci. Ezért is érdekelt hogy milyen az ottani hozzáállàs. Csöbörböl vödörbe csak még utazunk is. hozzá. Akkor lehet, hogy majd én írok róluk hátha valakit érdekel.

Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Üdv az újaknak.
Három éves korig, ha nem indul be a beszéd, még mindig csak megkésett beszédfejlődés, szóval bőven jók vagytok még. A kommunikációs szándék pedig nagyon jó, mármint hogy mutat. Időben vagytok nagyon.

Amíg nem indulnak be a fejlesztések, (akár intézményi, akár magán úton), érdemes elmenni szülőképzésre, és minél többet megtanulni az autizmusról. (Vadaskert indít szülőképzéseket, náluk lehet érdeklődni, hogy hogyan lehet bejutni egy ilyenre).
Itt az oldalon is nagyon sok hasznos infó van, azokat is jó átolvasni.
Igazából a legapróbb dolgok is fejlesztőek lehetnek náluk, pl ha következetesen elvárod, hogy ha kér valamit nyújtsa a kezét, vagy hogy ujjal mutasson valamire, ne csak ránézzen arra, amit kér. (Csak példák nem beszélő gyerekeknél). Szóval ilyet otthon is lehet gyakorolni, sőt igazából ezeket csak állandó egész napos odafigyeléssel lehet megtanulni, nem pedig egy héten egyszer. (ha már ezt leírtam, itt van erről a cikk: auti.hu/index.php?option=com_content&Ite...&id=676&view=article )

Szóval ezt lehetne otthon csinálni, amíg beindul a fejlesztés: tájékozódni az autizmusról, próbálni megérteni a gyereket, kicsit belelátni a fejébe. Könnyebb megérteni a viselkedését, és segíteni őt, ha ismerem a hátsó mozgatórugókat.

Köszi Labolen!
Már elég régóta próbálom a mutogatásra ràvenni, ha kér valamit. De eddig nem sok sikerrel. Vagy rosszul csinálom, vagy nem érti. Sokszor dühbe gurul, vagy inkább odébb áll. Lehet , hogy nem vagyok elég kitartó és erre rájött. Igaz elég egyértelműen jelzi, hogy mit szeretne. Ezért sokszor nehéz nem megérteni.Még nem tudom ,hogy meddig mehetek el mi az amivel már inkább ártok neki.
Az oviról meg elég felháborítónak tartom, ha ez így zajlik ahogy írtátok. Az önkormányzat ad nekik havi 50 ezret ezért illene valamit nyújtani. Ha nálunk is elmaradnak a fejlesztések biztos jelezni fogom az önkormányzaton. Akkor inkább adják nekem azt a pénzt abból tudnám vinni én is fejlesztésekre :laugh:

Szia Bori!
Egy nem beszélő gyereknél honnan fogom tudni, hogy kap-e valamit. A bölcsiben is járt neki heti 3 fejlesztés, de megkérdeztem a gondozókat általában meg is mondták ,hogy kapott-e valamit. Igaz adtam a pedagógusnak pénzt kari ajiba talán az is segítette az ügyet.

üdv az újaknak!

Sebi baba igazad van a fejlesztéssel kapcsolatban , de remélem nem lesznek rossz tapasztalataid.

Sebi baba: Gizmonál én onnan tudtam, hogy volt-e az óvodába fejlesztés, hogy többször kértem időpontot a fejlesztőtől és volt egy füzetünk is amibe írt kb. 5 sort. pl: Ma Andris szívesen jött a fejlesztésre. Képek egyeztetésével kezdtünk, majd finommotoros fejlesztésként ollóval csíkokat vágtunk és ragasztottunk papírra. Sőt meg lehet kérni, hogy fényképezzen a fényképeződdel aznap párat.
Én sokat tudtam meg a képekből ill. kis videókból. Folyamatosan kértem a segítségüket és kértem mondják meg én mivel tudom segíteni a munkájukat. (gyurma, ceruza, Andris kedvenc kártyái). Persze a munkáit időrendben lefűzve mindig megkaptam Karácsony, Húsvét, Anyák napja.

Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Sünöcske! Ezt már tapasztaltam, néha mintha meg kéne mondani,hogy mi is kell nekünk./Pedig ők a szakik/ Sajnos résen kell lenni,az ugyan szomorú,hogy már a bölcsiben kezdődik. Maximálisan ki van használva,hogy nem beszél a gyerek úgy sem tudom meg.
Ahogy látom ez megy az iskolába járó és készülőknél is. Úgymond erőszakosan kell "kiharcolni"ami jár a gyereknek. Ők persze megkapják a gyerek után járó juttatásokat. Ha engeded felhasználom majd a varázs szavaidat :laugh:

Sebi baba, azért ez a finanszírozás elég komplikált ügy, nem úgy van, hogy megkapnak egy zsák pénzt, fürödnek benne mint Dagobert bácsi és direkt kiszúrnak a gyerekekkel. A bölcsis finanszírozást nem ismerem, de azt tudom, hogy az önkormányzati óvodákban a fejlesztést nem az ovi biztosítja, hanem általában a helyi egymi (egységes gyógyped. és módszertani intézmény). A plusz finanszírozást az autira azért kapja az óvoda, mert az auti a létszámban 3 főnek számít, tehát 2 normál finanszírozottat nem tudnak felvenni, ha felvesznek egy autit. Ellenben a hiedelmekkel szemben nem kapnak 3x-os pénzt az autira. Az egymi kap egy keretszámot, hogy hány órát adhat összesen. Ez köszönőviszonyban nincs azzal a számmal, amennyit az adott körzetre összességében a szakértői előír. Vicces dolgok ezek. :dry: Ha minden gyereknek annyi órát akarnak biztosítani, amennyi jár, akkor vagy csoportosba teszik (de ezt se tehetik, ha egyéni van javasolva), vagy rövidítenek. Különben nem férnek bele a finanszírozott keretükbe.
Ismerek olyan gyp.-t aki bevállalt a finanszírozáson túl is gyereket, mert lelkiismeretes. Ez a fizetésén ugye nem változtat, csak a munkaideje hosszabb tőle.
Tehát: biztos van olyan gyp. aki lerövidíti az órákat 15 percre önérdekből, de nem ez a jellemző, hanem a fentiek.
A magánintézményeknél: Kapnak valami pénzt az államtól valóban. Olyan is van, hogy nem fizetnek bérleti díjat, mert sikerül megállapodni az önkormányzattal. Viszont általában az ingatlant nekik kell karbantartani, rezsit, béreket járulékostul kifizetni. SNI gyerekek létszáma csoportonként sokkal alacsonyabb lehet csak, mint a normál csoportoké és sokkal több szakember kell hozzá. Nagyjából utána lehet számolni, hogy ez mennyire rentábilis.

És még egy:
Adják Neked a pénzt: Nem lenne rossz ötlet. Ha nincs ellátás a körzetben, akkor kérelmezhetnéd az önkormányzatnál, hogy fizessék ki a pénzt. Viszont biztos azt mondanák, hogy erre van a Beszélj velem... Már hallottam olyan esetet, hogy kifizették az Autizmus Alapítványos órákat valakinek, mert nem volt a körzetben megfelelő ellátás, de pl. én ezt nem tudtam volna meglépni, hiába nem kaptuk meg az előírt fejlesztési órák felét se első évben az oviban, mert ugye az egymi bevállalta, volt is szakember, csak épp rendszeresen nem jött ki. Mivel mellesleg volt egy ovis csoportja is és kire hagyta volna őket? Hihetetlen ami itt megy, de sokkal magasabb szinten vannak a dolgok elrontva, minthogy pikkpakk megoldja az ember ezeket a problémákat némi határozottsággal. Persze lehet balhézni, és még akár sikeres is lehet a dolog, csak esélyes, hogy ha az én gyerekem többet kap, akkor a másé meg semmit nem kap.

Az utóbbi időben kezdünk határozott fejlődést mutatni hisztis balhé terén. Lassan ezen a téren is képes leszek tanácsokat osztogatni. Marhára boldog vagyok. Remélem, hogy csak az összevissza időtől van... A lehető legjobbkor kezdtük el a Symbót, csak egyelőre az érzelmek azonosítása és megnevezése a téma és szeptemberig az indulatkezelési technikákig nem jutunk már el, ill. van róla szó pár percben, tudjuk gyakorolni, de azért ez még nem lesz elég.
Sajnos tegnap este módom volt gyakorolni a gyerekkel a dühös/mérges/szomorú/ideges kifejezéseket. Nagyszerű, hogy ilyen jól haladunk a szókinccsel.

Bocsi,lehet,hogy félreérthető voltam. Neked Szanya 1 és a többieknek sokkal több tapasztalatotok van. Eddig amit láttam az annyi, hogy tőlem követeltek mindenfélét de mi sajna nem sokat kaptunk. Az előírt fejlesztés amit mellesleg ők erőszakoltak ki, hogy menjünk bizottság elé. Nem-hogy a felét de kb.március óta nulla. Erre gondoltam amikor írtam, hogyha ők kapnak az önkormányzattól havi 50 ezret azért a nullánál többet kérek. Ja és eszembe nem jut balhézni, mert még aztán ezt sem kapnám meg. Arra gondoltam, hogy érdeklődnék esetleg van-e más alternatívájuk.Köszönöm Szanya 1 a kimerítő tájékoztatást, de tényleg nem akartam ekkora hűhót csinálni. az,hogy ennyi időt rám szántál külön köszi.
Egyébként mennyi fejlesztés kell hetente, hogy érjen is valamit. A koraiba heti egyet tudtak felajánlani de nem tudom, hogy az mennyire elég.
Technikai segítségre is szükségem lenne.Hogy lehet itt vendégek elöl rejtve írni?

Persze, ezt nem tudhatod, azért írtam le. És nem is annyira a kérdésedre válaszolva, hanem általánosságban, mivel gyakran előjön a téma. Igazából le kéne már írnom cikkbe és akkor mindenki el tudná olvasni, csak már egy A/4-es oldalt teleírtam, hogy milyen cikkeket kellene megírnunk és egyelőre abszolút nincs időm egyre sem, de majd szeptembertől. Ha okés lesz a suli és ebből adódóan lesz szabad délelőttöm.

Hogy mennyi fejlesztés kell? Hát... Sok. Nagyjából folyton... Viszont erről van cikk, azt hiszem a Hasznos tanácsokba tettem talán. Vagy a GyIK-ba? 24 órás fejlesztés.
(Annyi cucc van már fönt, hogy már én se tudom követni. :laugh: ) A fizetősből vagy államilag finanszírozottból autiknak 2-3-4 órát szoktak heti szinten előírni a szakértőiben. Nehéz ezt így megmondani, hogy mennyi az ideális, attól függ, hogy miket akarsz vele csinálni. Nah, ezt most jól nem tudom megválaszolni.

Lányok, valaki, aki esetleg többet aludt előző éjjel 3 óránál, segíthetne ebben...

Rejtett: Kijelölöd a szöveget és mikor kék, akkor katt a 2 emberkés ikonra a "Boardcode" részen.

Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Szanya 1 köszi -köszi-köszi.
A 24 órásat megtaláltam és el is olvastam. A bizottság heti 10 órát írt elő. Na ez fog lecsökkenni 10 edére. De ha ér valamit már boldog leszek.
Egy ilyen állapot mellett szerintetek fogok tudni dolgozni? Vagy a sok gyártani való miatt a késöbbiekben aludni sem lesz időm? :lol: :lol: :lol:

Gabi: Én szívesen eladom a könyvet, beszéljünk priviben a dologról. Ha megírod a címed privátban, akkor írok mailt. (Anyukám vette meg nekünk, de mi már túl vagyunk ezen a részen, szóval szívesen eladom).

Mennyi fejlesztés: Mi úgy oldottuk meg az elején, hogy minden nap, ha összejött, de legalább heti ötször csináltunk egy otthoni fejlesztős fél órát. Kezdtük a tsmt tornával, amit egy évig otthon csináltunk, aztán volt egy 10 perces strukturált dobozos feladatsor, aztán egy kis beszélgetős fejlesztés. Ez ment egy éven át, aztán a torna lemaradt, utána csak a dobozos maradt, de továbbfejlesztve a feladatokat, akkor már nem csak a finommotorikus fejlesztés, hanem minden másféle volt belerakva.
Mindezt úgy kell elképzelni, hogy mi semmit nem kaptunk, mert nem integráló oviba járt a fiam három évig, vagyis mindent itthon én csináltam. Két év után lett autispecifikus fejlesztése, mármint ami magán úton ment és kifejezetten auti-spec csoportos fejlesztés. Itthon én már egy éve nem fejlesztettem direktben, mert eléggé ellenáll. De ha túl leszünk az evésterápiás nyarunkon, ősztől megint nyomulni fogok ezen a téren is.
De ha olvastad a cikket, akkor láthatod, hogy tényleg nem lehet megmondani, hogy heti hány óra az elég, mert igazából állandóan van lehetőség fejleszteni, csak bírjuk idegekkel, ő is meg én is.