Budapesti Korai Fejlesztő tapasztalatok

Labolen.
Félre értettél .De sebaj .
Arra utaltam , hogy normál suliban nincs eséjük .Kis osztálylétszámúban esetleg .
Nem az eszükkel van gond soha .
Az egyik kis okos fiúcska , azért nem halad matek órán , mert az egyik korong nagyobb volt egy kicsivel , ez pont elég volt neki ahoz , hogy lemaradjon a többiektől .Utána az volt a gond , hogy az egyik korong megvolt kicsit szakadva azt ki kellet dobni a kukába , teljesen elterelődött a figyelme és lemaradt . És még sorólhatnám mi minden zökkentette ki . A másik szintén okos gyerköc , azon volt kiakadva , hogy neki ez a feladat könnyű Ő már inkább új betűt tanulna .Mikor rávettem , hogy kezdjük el a feladatot kiderült nem is érti és a többiek már rég be is fejezték mire mi elkezdtük .

Hidd el nagyobb a tapasztalatom most már iskola ügyben és Látom a másik oldalt is , nagyon nehéz dolga van a tanároknak az olyan szülőkkel akik nem hajlandók meglátni a gyereküknek milyen nehézséget okoz az autizmus még ha enyhe is .Én csak arra próbálok ezzel utalni , ha egy tanár azt mondja nem oda való a gyermek akkor a gyerek érdekeit kell nézni és elvinni neki megfelelő intézménybe és nem a szegregáció létezik csak egyedül .
Mivel nem ismerem a gyermeked , nyilván távol áll tőlem , hogy iskolát javasoljak .De egy biztos a normál iskolából nagy osztály létszámnál kb. 4.-dik osztályig talán bírják utána már nagyon kevesen .

Azért én ismerek 1 azaz egy darab kivételt. Edina, szerintem Te is. :laugh:

Egyébként sajnos tényleg így van. Emma mondta.

Labolen, olvasod Rita blogját? Náluk is jönnek-mennek a nehézségek. Nem egyszerű ez az egész. Szerencse, hogy a kisfiad nagyon okos, beszél, stb., tehát jó esélye lesz az integrációban. Csak rá kell majd állítani néhány kortársat, hogy a szoc. szituációkban segítsék, ha esetleg gond van.
Jobbulást az egész családnak!

Na igen :laugh: :laugh: :laugh: :laugh: :laugh: :laugh: :laugh:

Bocs Edina, ha félreértettelek, csak azt írtad, hogy a két gyereknek már a kiscsoportos integrált oktatás sem való. Erre gondoltam, hogy akkor szegregációt javasolnál nekik.
Jó, hogy írod, milyen gondok adódhatnak. Nehéz elgondolni, hogy ezek zavarhatják a gyereket. Bár ő ennél azért szerintem rugalmasabb. Majd meglátjuk másfél év alatt mire jutunk vele.
Az itteni suliban max 25 fős létszámok vannak.
Engem csak az zavar, hogy mások integráló suliból is rossz tapasztalatokat írnak. Hogy nem tolerálnak dolgokat, nincs asszisztens ott sem. Sőt, fel se veszik a gyereket.
Most akkor keressek integrálót a közelünkben? Ahol senkit se ismer? Csak mert esetleg ott a tanár már hallott autizmusról? Itt meg a fél osztály abból az oviból jönne, ahová járt, már ismerik, és az utcán is találkozhatnak?
Mivel járna jobban? És most már tudnom kéne, hogy másfél év múlva mire lesz képes? Ezelőtt másfél évvel még csak nem is válaszolt, most meg kérdez mindent, állandóan beszél... mi lesz akkor?

Rita blogját nemrég találtam meg, majd ránézek megint.
Remélem nemsokára meggyógyulunk, mert már eléggé leharcolt vagyok sajnos...

"olyan szülőkkel akik nem hajlandók meglátni a gyereküknek milyen nehézséget okoz az autizmus még ha enyhe is ." Remélem itt nem rám gondoltál. Azt hiszem eléggé értem a gyereket, és ahol tudom, segítem is.

"De egy biztos a normál iskolából nagy osztály létszámnál kb. 4.-dik osztályig talán bírják utána már nagyon kevesen ." És akkor most mi a megoldás??? Integráló suli? Az miben más? Vagy asszisztens?

Egészen feldúlt ez a dolog. Edina a te fiadnak van asszisztense? vagy milyen suliba jár? és oviban volt szegregált csoportban ,vagy suliban?
És ki tud ebben jó tanácsot adni, kihez vigyem, aki szakértői szemmel megnézi, hogy mire van esélyünk? Vagy ez az én döntésem és hordozzam a terhét?
De akárhogy is variálom, még azt se tudnám kivitelezni, hogy hogyan jutna Pestről haza a gyerek. Úgy, hogy van mellette még kettő kicsi is... Itt hazajöhetne egyedül, mert 300 m-re van a suli egyenes járda vezet odáig...
Jó hogy itt elvitázgatok magamban...

Nincs jó megoldás. Én minimum havonta egyszer erről beszélgetek Emmával egy órán keresztül.
Nagyon sok múlik a gyereken és a tanárokon, reméljük, hogy nem lesz gondotok a normál általánossal.
Az integrálóban ugyanúgy sok a tanár 4.-től és nem lesz mind kiképezve autizmusra. Ha felveszik a nem integrálóba papír nélkül és toleránsak, akkor az jobb ez esetben.
A többiről ne is beszéljünk, annyira rossz megoldás lenne a kisfiadnak. Nálunk sokkal nehezebb a helyzet és mégis úgy vagyok vele, hogy nem vetem el a normál, integrált sulit amíg fél év közelségbe nem kerül hátha megtáltosodik a gyerekem. Csak az a baj, hogy a legtöbb alapítványiba évekkel előbb jelentkezni kell.

Hát igen, az iskola választás nem egy egyszerű dolog egy normál gyereknél se, de nálunk ez még kiélezettebb. Mindig ott van, hogy mikor döntök jól?!
Labolen: Sajnos neked kell döntened, és persze magadat fogod hibáztatni ha nem jó, de ha bejön akkor meg marha büszke leszel magadra! Én a nagy fiamnál sokszor mentem ellenkező irányba mint tanácsolták a szakemberek.
Mi jelenleg a szegregált sulik között nézelődünk, jobban mondva már nem. Eldöntöttük milyen kritériumoknak kell megfelelnie a sulinak és persze egy sincs a közelben. Ha olyan lenne, mint Latka v. beszélne (ekkor tudnánk biztosan mizu)akkor nálunk az egyházi suliba íratnám. Nem vagyok hívő, de ami előny náluk a másik elfogadása jobban megvan ezekben a gyerekekben!

Szanya: én azt tapasztalom, hogy nem csak az alapítványiakban kell előre jelentkezni, hanem a szegregáltakban is! (létszám miatt)

Labolen .
Olyan csoport kellene a két gyerkőcnek , lehet az integráltan is ahol folyamatosan mellete van egy asszisztens és segítí a munkában .
Az aspi gyerekeknek az iskolában soha nem az eszével van gond , sőt .
Minden egyéb dolog okoz nekik fennakadást .
A 25 fős csoport csak azért , nehéz mert a tanár nem tud személyre szólóan tananyagot adni és órán figyelni hol van esetleg lemaradás .
Az Én lányom nagyon enyhén érintett , nincs is diagnózisa de nagyon megszenvedi a sulit .Folyamatosan a könyvtárban ül , szünetekben .
Ha már óvis korban kiderül és van diagnózis , szerintem a normál iskola rendszert nem valószínű , hogy bírni fogja hiába az ovis csoporttársai lesznek ott, de nagyban függ ez is a TANÁRTÓL . Ha elfogadó és hajlandó több energiát befektetni , utána olvasni az autizmusnak és segítí a gyereket , akkor nyert ügyetek van és nagyobb az esély arra , hogy bírja majd végig a 8 osztályt .

Egy asszisztensnek én is örülnék. A Te fiad mellett van?
Nem értem, miért baj, ha a könyvtárban ül, és békében van. Az asszisztens sem oldaná meg a barátkozási dolgokat, nem?
És nem úgy van, hogy iskolában már nem jár egész napra az asszisztens?
Mindenesetre szerintem, ha a gyerek megfelelően fejlődik, akkor megpróbáljuk ezt a sulit. Ha nem megy neki, nyilván átviszem valahova máshova.
És hogy minden a tanártól függ, szerintem egy integráló suliban is áll.
Amúgy nálunk a szomszéd faluban van integráló ovi, kérdeztem milyen plusz fejlesztést tudnak adni, mondták semmit. Nincs gyógypedjük se. Csak integrálók. No emiatt gondolom, hogy semmi pluszt nem kapna a gyerek egy integrálóban.
De ha van 3. kerületi jó tippetek és tapasztalatotok, akkor szívesen meghallgatom, mert azért gondolkozni lehet, még van egy évünk a beiratkozásig.

Tapasztalatom természetesen még nem lehet, de annyit tudok, hogy a békási lakótelepen van egy integráló suli, az egyik tanár interjút adott róla. Sajnos nem emlékszem, hol olvastam, talán a helyi lapban? Mindenesetre azt nyilatkozta, hogy nehéz dolguk van. Lehet, hogy ha nem integrálóba adod (de ez egyáltalán nem biztos, hogy jövőre még működni fog, mert az iskolaalkalmasságikat addigra átveszi a szakértői, és azok kiszúrják, ha bármi gond van), de jó tanárhoz, aki hajlandó alkalmazkodni, akkor még jól is jártok, mert ha több SNI van az osztályban (integrálóban ez esélyes), akkor a tanár a legsúlyosabbra fog csak tudni figyelni. Az meg, hogy asszisztenst kaptok, elég valószínűtlen, mert azt a szakértőinek kell javasolnia, de ha a gyerek nagyon jó képességű, akkor egyáltalán nem biztos, hogy ráírják a papírjára. A gyógyped. órákkal meg nem vagytok kisegítve.
Annó kérdeztem a Koraiban, hogy a jóképességű aspik hova kerülnek ovi után. Mondták, hogy fogalmuk sincs. Teljesen megoldatlan a dolog.

Nem tudod, melyik suli az Békáson? Mert az közel van hozzánk. Bár azt hiszem van itt egy kiscsoportos suli, de oda nem ajánlották.
Az itteni suli integrál viselkedésbeli-megismerésbeli ilyesmit, és a mi papírunkon rajta van az is. Talán jó lesz úgy.
Amúgy én is úgy gondolom, hogy nem kapnánk asszisztenst, mivel az oviban sem volt.

A Zipernowsky rémlik. Nincs nevesítve egyik békási suli alapítójában sem az autizmus, de külön említette az interjúban a tanár, hogy autista gyerekeik is vannak. "A viselkedés... zavara" az benne van mindegyikben.
Nem találom a cikket.

Labolen .

Tavaly volt a fiam mellet asszisztens , az ídén csak néha .De kis osztály létszám van, 9-en vannak és "megvesztegettem" a gyerekeket ezért is segítik a fiamat :laugh:

Annyira tetszik a naivitásod .
Egy asszisztensnek ez is feladata , hogy segítse a beilleszkedést és megtanítsa barátkozni , a szociális helyzetek megértésében és a szabályok megértésében is segít .stb .
Azért baj , hogy a könyvtárban ül , mert így nem alakulnak ki a kortárs kapcsolatai , ami nagy gáz .Tudnám még ecsetelné mért baj ez .
A nagy osztály létszám mellet a tanár ha megfeszül sem tud , segíteni úgy ahogy kell egy érintett gyermeknek .
.

Örülök, ha tetszik...
Akkor már csak az a kérdésem, hogy ti hova jártok, ahol 9 fő van és integráló, vagyis a többi gyerek nem sni-s? Vagy valamit megint félreértettem?
És mit tanulnak? Rendes tanmenettel mennek? Innen mehet gimnáziumba? Vagy mi lesz belőle, ha nagy lesz?

Még az előzőhöz annyit.
Az asszisztens egész nap a gyerekekkel van , a Tanárnak , meg vannak szünetek vagy máshol órája . Vagy a gyerekekhez más tanár jön órára .A lényeg az asszisztens az egésznapot látja és nyomon követi .
Tegnap nekem szólt az asszisztens , hogy beszéljek a fiammal , mert nagyon befojásolja az EGYIK FIÚ ÉS BEHÚZZA butaságokban , átveri a fiamat stb .
Nem tudja a fiam mikor akarnak neki rosszat és mikor akarnak kitólni vele .A Barátságot már magyaráztam neki de még sokmindent kell .

Külömböző problémával vannak ott gyerekek, enyhébbel , de van teljesen NT is . Alapítványi iskola , fizetős .
Normál iskolai anyagot kapják , de diferenciál a tanár .Mindenkinek más a házija stb . Természetesen mehet innen Gimibe .
A fiam azt mondja Sztár lesz Híres Énekes , vagy autó tervező ,
Az tény , hogy a programozók és a mérnökök között sok az aspi . :laugh:
De van humorísta is . :laugh:

és egyetemi tanár és főorvos, és sajnos rengeteg szétcsúszott felnőtt...
nekem most a nagylányom okozza a komolyabb fejtörést..
pedig rajta nem lehet észrevenni semmit, csak mi a család tudjuk róla, más nem veszi észre a viselkedésén, mégis:(

Edina: És melyik ez a suli? És mennyit kell fizetni havonta? És az alapítóban kifejezetten van auti integráció? Csak hogy az asszisztens a suliban van eleve, vagy a bizottság jelölte ki mellé?
Mert alapítványi lenne itt Szentendrén is, de havi 60ezer. Az nekünk sok. Keresgetek még itt Békáson, hogy milyen lehetőségek vannak.
Bundáskenyér: Megkérdezhetem mi okoz a lányodnak problémát? Érdekelne, hogy egy fiatal felnőtt aspi hogyan veszi a napi akadályokat. Nálatok az iskola hogy ment?

Labolen.
Ha van hozzátok közel ilyen iskola , akkor mindenképp oda kellene iratni .Az ingázást mi 1,5 évig naponta csináltuk, napi 3-4 órás utazás , a gyerek teljesen kimerült és használhatatlan volt .
Most , hogy beköltöztünk az iskolához közel , teljesen kicserélték .
III.ker Laborc suli .havi 20-30 ezer + az egyéb költségek , és minden ünnepkor és egyéb rendezvényen lehet támogatni az alapítványt .
Suliban van asszisztens , de ha tanárok betegek Ő segíti ki a helyzetet .
Ez kis osztálylétszámú iskola , van külön auti csoport is .
A fiam az osztályban egyedül auti , a többiek diszesek , vagy egyéb pszihés gond vagy álami gondoskodásban vannak.

találtam egy cikket NT elsősőkről .
www.babaszoba.hu/articles/Negy_ok_amiert...D7-DA6B4CCA-3ACDE030

Bundáskenyér .
Ettől félek Én is , nem lehetek mindig mellete és könnyen becsaphatják , és mégszörnyűbb dolgok .
Most próbálom átgondolni , a korához illően , hogy is tanítsam neki az "életet" .Valószinű a szociális történeteket fogom átdolgozni , és az Elmeolvasást. Az ÉLTVEZETÉSI útmutató aspergereseknek , azt már olvasta és tanult is belőle.