Autizmus mindennapok

Labolen!

Én is pont azon gondolkodtam, hogy a leggyakrabban használt BM-es képeket lementem fájlba és akkor Wordben meg bárhol máshol tudom használni. úgyhogy én elfogadnám azt a 4000 fájlt.

Írok privit.

Ezenkívül nagyon szívesen vennék szabálygyűjteményt, ha van vkinek. Biztos vannak olyan szabályok, amiket mi is tudnánk belőle használni.

köszi!

Kisstim, nagyon jó ötlet! Összedobod egy cikkbe, amiket találtál? Csak ami angol nyelvű, az nem tudom, mennyire használható itt?
Én ezt a cikket nem tudom megírni, mert nagyon nem ismerem ezeket a lehetőségeket, nekünk nincs iphone-unk, csak apának egy minitabletje, azt se tudom, arra miket lehet tenni.

Krasznárnál tényleg nagyon aranyosak.

Viki, lesz ez még jobb is! Csak győzze az ember kivárni.

Szanya! A játékok 99%a angol nyelvű. vagy a leírásokra gondoltál?

Összeírtam az elérhetőségeket, aki volt ápr. 15-én az összejövetelen, azokét (akik a végéig maradtak).

Viszont addig nem akarom egymásnak átküldeni - azoknak akik személyesen is ott voltak - amíg, nem járul hozzá mindenki, aki volt és felírta. Szóval nyilatkozzatok, légyszi.

Szanya, Edina, Titeket is betehetlek, email címmel és telefonszámmal?

Engem nyugodtan átküldhetsz mindenkinek, aki ott volt.
A képeket megnézem, hogy átküldhető-e, ha nem akkor a linket küldöm, ahonnan leszedtem és kicsomagoltam. Nem tudom ide feltehetem-e a linket, inkább nem, mert nem az én oldalam, csak valakié, aki közzétette a hoxán.

Kisstim: küldtem linket meg szabályokat. Bár inkább csak ötletadónak, mert a legtöbbje szerintem egyedi. Bár lehet nálatok is gond a kéz a nadrágban...

Labolen, köszi átjött!

Kisstim, az a kérdés, hogy a gyerekek tudják-e használni angol nyelvtudás nélkül.

Engem nyugodtan beírhatsz.

labolen

Én is örülnék a képeknek ha átküldhető és bármi használható oldalnak ha tudol. Köszi

Szavesen, csak adj meg valami email címet, mert most nem tudom visszakeresni, ha már írtad volna.

Kisstim, küldhetsz rólam is minden adatot is mindenkinek, köszi!

Szanya, látod, ez eszembe sem jutott.

Amiket eddig Tomgernek ajánlottam, azok nonverbálisak.

A "model me", "social stories" elvileg angolok, de sztem sok videós részük van, ahol angolul mondják, de azt biztos meg lehet csinálni magyarul is, hogy leveszed a hangját, és magyarul mondod. Ez nem biztos, hogy így van, majd megnézem, és leírom, melyiket lehet forrásnyelvtől függetlenül használni.

Érdekes cikk az agy plaszticitásáról:

index.hu/tudomany/2012/05/04/az_emlekeze...a_jovot_josolja_meg/

Kisstim, köszönöm szépen a sok ötletet, remélem apa tényleg hozza.
Az én mailcímemet is körbeküldheted belső használathoz, csak ki ne kerüljön sehova.

Szanya, nektek lehet a képanyag már nem lesz nagyon fejlesztő, bár ismétlésnek lehet nem baj.
Szanya mégsem írtam, a probléma banális, csak most nem akarok 1 hónapot a gép előtt görnyedni, ha már letöltöm a programot ugye, akkor azt jó lenne kihasználni rendesen..
Jó ha javul a szövegértés ennek örülni kell, biztos vagyok benne hogy hozza majd magával a beszédben való javulást is.
Én most nem is azt látom bajnak, hogy nem fejlődik a gyerek hanem, hogy be nem hozza a társait, mert közben a csiga huss... na jó...szóval a többi NT gyerek is fejlődik nincs megállás és mikor már örülök, hogy de jó ezt is tudja meg azt is végre, akkor látom, hogy de basszus a korosztályának meg már ezt és azt is tudnia kell és ez egy örökös versenyfutás hogy utolérjük a normál fejlődésüeket...


Hogy egy kicsit jobbat is írjak tegnap olyanokat rakattam ki pecsből, hogy:
Kérek nagy sárga gumcukrot, vagy kérek kicsi fehér gumicukrot. Láttam, hogy nehezen ment neki, két jelzőt is cserélgetni, de értette. Ez sem egy olcsó játék, mert a nagy is be szokott kapcsolódni ilyenkor.

Képzeljétek az NT fiammal napirendet csináltatott az apja, mert annyira szétfolyik, lehet nála is megoldás lesz, no majd meglátjuk...
Előbb még apát is meg kellett győznöm, amikor az kiakadt hogy ő nem tanul a gyerekkel, mert hogy az annyira nem akar és akkor legyen utcaseprő kész. Apát meggyőztem ne vegye le a kezét a nagyról, nézze meg a kicsivel is mit küzdünk, hogy mondhat ilyet. Ma látom a fiam asztalán saját írásával ott van a napirendje. No nem állítom hogy nem 4* annyi a gépidő mint a tanulás, viszont péntek lévén egye fene. A holnapi napirendjét majd megint apa írja.

Tomger, rendben. Telefonszám is mehet?

Kisstim, rendben, köszi!

Ebben a kutatásban úgy tudom, Edináék is részt vettek. Külön vizsgálták az autikat. Kár, hogy arról nem írnak semmit a cikkben.

Tomger, az lehet, valószínűleg célszerűbb lenne más megoldást találnom, de már kiszikkadt az agyam megint.

Én már ezzel nem is foglalkozom. Örülök neki, hogy a többiek játszanak a fiammal az oviban, teljesen beilleszkedett, figyeli őket, szociális téren nagyon sokat fejlődött. Teljesen más, mint a többiek a csoportban és ezt ők is érzik, de úgy vannak vele szerintem, hogy egy érdekes és jópofa feladat (vagy időtöltés) vele játszani, nem negatívan nézik, hogy ezt se tud, meg azt se. Szerencsére a fiam alapból jókedélyű és könnyű megnevettetni, talán ez lehet az oka, hogy így felkarolták most. De hogy ez iskoláskorban már nem így működik, az egyértelmű.

Nagyon ügyesek vagytok! Jó hatékonyan lehet haladni, ha étellel lehet motiválni, ez nagy szerencse!

Kíváncsi vagyok, a nagynál hogy válik be a napirend!

Kisstim, igen, belső használatra minden elérhetőségem mehet.

labolen

Köszi szépen
kata762@freemail.hu

index.hu/tudomany/2010/08/03/az_autistak_is_tudnak_

Szanya! Nem erre a kutatásra gondolsz? Ez is implicit tanulás, de autik meg kontrollcsoport, nem ebben vettek részt?

Képzeljétek fiam ma kéttagú mondatot alkotott PECS kártyából. Na jó, ilyen formálisan nem, de meséltem hogy két napja gyakoroljuk a "Segíts" kártyát. Próbálom többféle helyzetben használni, de úgy alakult, hogy ma leginkább csak videó elindítást kért vele. Hozta a segíts kártyát, és mutatta (mindig kiválasztotta), hogy melyik videót indítsam el (rámutatással).

Du. jött utánam a fürdőbe és a kezembe nyomta a "Segíts"+"Thomast" kártyát. Vagyis azt kérte, hogy segítsek neki elindítani a Thomas videót, mert ma igazából segíts az elindítást jelentette számára.

Ez annyiban érdekes, hogy nem kezdtünk még el mondatot alkotni, ő mégis összekombinált 2 szót. Lehet, hogy ez nem nagy szám, de én olyan boldog voltam tőle

index.hu/tudomany/2010/08/03/az_autistak_is_tudnak_tanulni/