Autizmus mindennapok

Szanya
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Igen, Szanya, nem olvastad felre nagyon durva. Viszont a noci eleg szimpi volt (hozzateszem, ennyi penzert el is varom, meg ha csak erdeklodom is ). Neki is van egy auti fia, elmeseltem neki, hogy ma kaptuk meg a zarot, es nem voltam tulzottan felvillanyozva, ontott belem egy kis lelket

Igen lányok, ennyibe kerül. Nekünk vidékieknek ki kell még fizetni az útiköltséget, +km díjat, plusz a szállásukat a szakembereknek.Ennyi.

A betegeknek jobbulást. Szegénykék.

ABA:
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

ABA:
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Szanya
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Makilla,
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Az ABA sem drágább mint a többi autispec fejlesztés. 6 ezer ft/ óra ha végzett szakembertől veszed. Ekörül mozognak az autispec fejlesztőórák bárhova mész.
Amikor elkezded, ajánlott egy tanfolyamon részt venni, mert az ABA egy home training, hogy Te mint szülő, otthon ezt alkalmazni tudd. Ha drága, attól az, hogy túl sok órát veszel. Márpedig ez javasolt, az ABA egy magas óraszámban végzendő terápia, így pedig már tényleg drága lesz.
Megoldás lehet: Szakembertől megtanulni, olcsóbb tanulni hajlandó segítővel, pl fiatal gyógyped hallgatóval közösen végezni a terápiát. Mi így csináltuk. Mi már konkrétan nem ABA-zunk, sőt amikor elkezdtünk, már akkor is azt a TEACCH -be ötvöztük.
Akiktől tanultuk, néhány ponton ellenezték a napirendet, a PECS módszerét, ami egy b-ság. Legalábbis, nekünk addigra már bizonyítottan bevált módszerek voltak ez utóbbiak.
Viszont nem volt elég, ahhoz, hogy megfelelő iramban haladjunk.

Nálunk a TEEACH adott egy alapot, de nagyon hiányzott valami

1. mert a gyereknek nagy volt a lemaradása és aTEEACH technikával napi 2-3-4 órát nem fejleszted a gyereket egyhuzamban, főleg nem 3-4 évesen.
2.A pairinggel érdekessé válik a fejlesztő, korábban minden feladatszagú volt. Utáltam nézni ahogy csinálta ugyan napirenddel az elé kitett feladatokat, de azt az unalmat, motiválatlanságot közben..borzalom
3. hiányzott egy rendes, a gyerekre szabott fejlesztési terv, ilyet egy szakember sem készített nekünk korábban, csak úgy adott ilyen olyan feladatot, de azok nem épültek egymásra. 1 hét múlva megint jött ez az, sok esetben az órafelében pedig teljesen ugyan azt csináltatták...bár szerintem ez megint annak a fejlesztőnek a saját pedagógiája (lustasága) volt....
De ezek csak részletek, ami más módon is megvalósulhatnak, de nekünk az ABA megkezdésével ezek lényegesen javítottak a haladási tempón.

Szanya:
Szerintem nagyon jó a cikk!

Szanya,
Irtam privit a cikkrol:)

Irnek meg sok mindent a forumra is, de mar nem megy. Majd tan holnap.

Jól értettem, hogy itt a gyereket fejlesztették volna és nem a szülőt?
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

tomger írta: 3. hiányzott egy rendes, a gyerekre szabott fejlesztési terv, ilyet egy szakember sem készített nekünk korábban, csak úgy adott ilyen olyan feladatot, de azok nem épültek egymásra. 1 hét múlva megint jött ez az, sok esetben az órafelében pedig teljesen ugyan azt csináltatták...bár szerintem ez megint annak a fejlesztőnek a saját pedagógiája (lustasága) volt....

Ez megfogott engem, amit írtál Tomger, mert nekem is ez volt a bajom sok fejlesztéssel. Mi ezt a személyre szabott fejlesztést az EMÚban találtuk meg adott gyp-knél (mert volt ott is olyan, aki nem tudta ezt kivitelezni). És egyéniben, nem a csoportosban. A szülőiken (ami minden óra végén 10 perc plusz havi 1 óra csak velem) meg megtanultam én is a módszereket, amiket itthon kellett csinálni. Teljesen N specifikus módon Ötvözve mindenféle módszert, lehetőséget, ami éppen kellett N-nak. Én ezért ragaszkodom ennyire most is az EMÚhoz, ezért tartom őket nagyra (nagyjából ezt követi ott mindenki, csak van, akinek kevésbé ment az én fiammal, de mással ment neki is).

Szanya, még nem olvastam a cikket, remélem, ma lesz időm, kíváncsi vagyok!

egy szóval nem mondtam, hogy elmúlik az auti... nem hittem, hogy ilyen kommentcunamit indítok egyszerűen csak próbálok utat keresni, kiigazodni a rengeteg lehetőség között. magyar pénztárcához ez drága, az enyémhez is. egyelőre rohadtul el vagyok veszve. a nyüves megyében nincs érdemi fejlesztő közeg, ugye, ahogyan írtam, a mostani ovink enyhén szólva sem együttműködő... van egy bölcsi, ők fogadnak 6 éves korig gyerekeket. van egy szegregált csoportjuk. a gond az, hogy egy éve hoztam el onnan a gyereket, hogy akkor mi most oviba fogunk járni aztán az ovi projekt befürdött. lövésem sincs, merre tovább.

Egyelőre Pesten sorba röhögnek körbe, hogy napi 3 órát képes lennék tömegközlekedni az auti-cukros gyerekkel egy óra fejlesztésért a delej simán elküldött finoman a búsba a múltkor, enyhe sírógörcs kerülgetett utána az ABA ezért jutott eszembe, mint alternatíva, hogy napi szinten tudnék vele foglalkozni. tsmt-s nő már 2 hete ígérgeti, hogy összeállítja a tornasort, de valamiért az az érzésem, hogy ő is elég amatőr (ő kivételesen helyi), mert szerinte ezt a tornát 3 éves korig lehet csak csinálni.... egyelőre marad a mi világunk heti 1x 1 óra... de szerintem ez kevés lesz I.-nek. tekintve,hogy most nagyon "lent" van... teljes káosz, kilátástalanság. (persze gondolom ez jellemző lesz a továbbiakban is, max. én szedem össze magamat, és állok higgadtabban a dolgokhoz-sajnos momentán ez nem jön össze)

szilvásgombóc:
A kitörésem nem neked szólt, nem is gondolom, hogy itt bárki azt gondolná, hogy az autizmus majd elmúlik, mint egy nátha ... csak úgy mormogtam egy kicsit ...


Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Persze, azért írtam: valószínűleg ez a "próbálkozós" helyzet nem fog megszűnni nem is kell nekem se auti spec. csak valaki, aki I. hóna alá nyúl rajtam kívül. egyébként leírok még valamit, derüljetek kicsit: felhívtam mindkét "auti spec." csoportot, ami a megyében van. Kérdeztem, PECS, napirendi kártyák-alkalmazzák-e. Válasz: óóóó, hát ha én ilyen "komolyan" gondolom a gyerek fejlesztését, ők nem tudják fogadni ))))))))))))

hát ez az, ez megy mindenhol ...
Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Szilvásgombóc: Van erről egy cikk:
auti.hu/gyik/676-mit-jelent-a-24-oras-fejlesztes
Mi ez alapján mentünk, (én is írtam a cikket tapasztalat alapján). Két éven keresztül napi szinten volt itthoni fejlesztése a gyereknek, nem volt egy órás, de a végén már egész jó kis páros fejlesztés lett belőle a húgával együtt. Társasoztunk, babzsákoztunk, igyekeztem mindig valamit újítani. Nem pótolja a rendes auti spec fejlesztést, de még mindig több, mint a semmi.
Ehhez az kell, hogy TE tanuld meg a technikákat, te nézz utána, hogyan, merre kell indulni a gyerekkel (ha van, akkor gyp segítséggel, ha nem akkor magad találod ki). Van olyan élethelyzet, amikor nem érdemes arra várni, hogy majd egyszer valami csoda folytán abban a megyében is lesz valami, mint felénk. Amíg meg nem oldódik a helyzet, addig is telik az idő, haladni kell. Emiatt szerintem most az elsődleges, hogy elmenj minél több szülőképzésre. Kint a naptárban most sok lehetőség van felvíve, tavasszal tényleg nagyon sok képzés lesz. Rá kell szánni azt a pár napot, meg kell szervezni, mert senki nem fog úgy érteni soha a gyerekhez, mint te. De ehhez neked kell kitanulnod az autizmust.

Köszönöm a cikket, Labolen. ismerős feladathelyzetek vannak leírva benne. Erre érdekes módon mind "ráéreztem" kb. I. 2 éves kora körül. Igyekszem tartalmasan beosztani a napjait, csak mint írtam: most nagyon "lent" van egy mesét nem bír úgy megnézni a tévében, hogy ne szaladgálna közben. folyamatosan fölötte ülök, masszírozom, nálunk ez vált be, így nyugton van, ha mese a program. csúnyán és nevetségesen hangzik, de ennyire auti nem volt még persze lehet, hogy igen, csak "megszoktuk".... nem tudom. másfelől I. augusztusban az 5-öt tölti... igényli a közösséget. odavan az oviért (bár az is lehet, hogy csak a játékok miatt...). tavaly nyáron-ősszel pl kimondottan élvezte a gyerekek társaságát. most az van, hogy görcsben a gyomrom, ha be kell vinni, mert tudom, hogy 2 órán keresztül csak lézeng a csoportszobában., ráadásul ezt az óvónő a szememre is olvassa... ha nem viszem be, nem hisztizik, csak mondogatja, ha valahova indulunk: "most már biztosan oviba indulunk..." szóval ördögi kör.

Szilvasgomboc, válaszolni fogok az emailre is Összehozlak egy barátnőmmel, aki ő maga is cukros és a fia is az (5 éves), nagyon sok dolgot végigjárt ovi ügyben. Nektek innen el kellene jönnötök, ez nem közösség így, ennyi erővel otthon is lehetne a lányod. Ha most én a te helyedben lennék azzal a tapasztalattal, amim most van, akkor azt csinálnám, amit Labolen is írt, megtanulnám én a technikákat, fejleszteném otthon (ehhez időnkénti gyp felügyelet mindenképpen kell, de pl erre írtam, hoyg az EMÚban ezt biztosítják, ott lehet csak szülőit is kérni, mondjuk havonta egyszer és akkor nem kell feltétlenül berángatnod hetente fejlesztésre a lányodat. de tudnak egy bizonyos szintű szakértelmet, irányítást adni Neked az otthoni fejlesztéshez) ÉS emellett a fejlesztés mellett az energiámat abba fektetném, hogy keressek neki normális ovit. Csak az óvónőn múlik különben, ezért ez egy sziszifuszi dolog, végigjárni a rengeteg óvodát, végig kérdezni, ki vállalná, ki nem. Ebben viszont a barátnőm mindenféleképpen tudna neked segíteni, ráadásul ő egy társaság tagja, ahol cukros gyerekek vannak, szerintem célszerű, praktikus egy ilyen közösséggel kapcsolatot tartani, mert a diab is pont olyan, amiben magunkra vagyunk utalva és egymástól tudunk megtanulni jó dolgokat (pl ilyeneket, hogy hova lehet vinni oviba cukros gyereket, mi legyen a sulival, ilyesmik). Megírom a barátnőm elérhetőségét!

Még két kérdés (igazán ne haragudjatok, hogy Benneteket bombázlak a kezdő kétségbeesési rohamaimmal).

A SOTE-n vannak most auti előadások, szülőtréningek. valaki járt már ott? vannak erről tapasztalataitok?

Illetve a másik: ti mennyire tartjátok, tartanátok célravezetőnek, ha elpakolnám I. elől az összes játékot? jó ez elvetemült ötlet.... csak itt van egy halom plüss, baba... nem használja őket funkcionálisan, hanem mihelyt fél percre nem figyelek, elkezd akármelyikkel föl-alá rohangálni.... Szerintetek hagyjak neki ilyen "értelmetlen" időtöltést is? mert nekem a diagnosztizáló orvos ezt úgy magyarázta el, hogy ő így kapcsol ki (normál gyerek a játék funkcionális használatával), neki a funkcionális játék a megterhelő. Köszönöm.