Téma: Asperger-szindróma

Marcoverde! De jó ilyet olvasni.

Sziasztok!
Ha esetleg érdekel valakit,leírom a fejleményeket,az iskolaválasztásunkat.Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Korábban már írtam a 3,5 éves kislányomról. A B-ban a vizsgálati hét után nem kapta meg az au.spektrumzavar diagnózist, mondván, h szerintük túl kommunikatív volt az egyéni vizsgálaton (a csoportost hagyjuk..), és hogy szerintük a tünetei nem okoznak egyértelmű funkciózavart itthon és a közösségben (oviba még nem járt). Idegrendszeri éretlenség, erős szenzorosság és szociális fejlődésben elmaradás volt a diagnózis.
Na szeptember óta ovis a gyerek, alig van nap, h ne úgy hoznám haza délben, h vmi megint nem stimmelt. Pár példa:
- névsor olvasáskor direkt nem szólal meg
- tornaórán semmit nem hajlandó csinálni, leül a padra
- a múltkor 4 órán át nem ivott, mert felcserélték a műanyag és üveg poharakat, az adott étkezéshez nem a passzolót adták, így nyilván nem lehet inni..
- párszor volt, h felcserélődött a foglalkozás és az udvar sorrendje, napokra kiakadt
- az óvónéni kérte, h játsszák el, h ők egy csendes állat (csendben vonuláshoz), de ő elkezdett utánozni egy hangos állatot, mert mi itthon azt szoktuk játszani
- óvónőket szereti, kommunikál velük. Pár gyerekkel játszik.
Nem sorolom tovább. Mi a véleménytek?

Ha kap egy auti dg-t az be is korlátoz, később nehezen tudod suliba íratni, stb., ezért kicsiknek inkább olyan diagnózist szoktak adni, ami "lazább". Mi sem kaptuk meg elsőre az autit, pedig az enyém teljesen egyértelmű. Ha az ovi elküldi szakértőihez, akkor ott is kaptok majd valamit. A rugalmatlanság egyébként enyhülhet.

Nem nagyon tudok mit mondani sajnos, az enyém mostanában ugyanilyeneket csinál, pl. ez a direkt hangos állat a halk helyett, ezt mintha a fiamról írtad volna... És nem tudok rá megoldást, neki ez vicces és kész. Esetleg a tornánál azt meg lehetne próbálni, hogy elkéred, mi lesz az aznapi anyag és megcsinálod előre képekkel napirendezve. Nálunk egy zöld színű könyvből tartották a tornát, én is megvettem, megcsináltam ábrákkal (vért izzadtam vele), előre megbeszéltük, részben (amit tudtunk) le is próbáltuk, és utána sokkal jobban ment, nem szabotálta telibe.

Szia FrannyG!
Az óvodai torna-szabotálás nekem is nagyon ismerős, csakhogy a teljesen egészséges gyermekeim részéről. A lányomról például nevetve mesélte az óvónő, hogy tornaórán nem csinál semmit, alvás helyett viszont tornázik. Az volt a mázlim, hogy eléggé szerette a lányomat. Azért írom le ezt, hogy ez szerintem nem olyan szörnyű és nem is olyan ritka kiscsoportban, egy átlagos gyerek is gyakran szélsőséges módon fejezi ki, hogy nem teljesen elégedett azzal a szituval, hogy az anyukája fél napra otthagyja őt. Ezért jó, hogy az óvónőkkel jóba van, mert akkor már van esély rá, hogy elnézőek lesznek vele. Mindenképpen meg kell kérni őket, hogy legyenek türelemmel, majd csak beáll ő is tornázni. A többi dolog, amit felsoroltál, az valóban inkább az érintett fiam révén ismerős... Még jó, hogy nincs kánikula, akkor nagyobb probléma lenne, hogy nem iszik... Saját poharat - palackot nem vihet be?

Nekem nem papír kell, csak így, h ezzel leráztak, csak DSZIT tornára jár a gyerek, semilyen egyéb fejlesztést nem kap. És nem tudom, h mit kéne csinálnom vele, hová/kihez kellene vinnem, h iskolára elfogadható legyen majd az együttműködése. Szóval hová vigyem így?

Az óvónők türelmesek, direkt autizmusra integráló oviba vittem, ped.assz. is van pár gyerek miatt. Jó ötlet elkérni a tornaanyagot, köszi! Most azt csinálom, h amiről megtudom, h probléma, beszélgetünk, elmagyarázom, h mit miért szeretnének tőle, amit lehet, le is rajzolom. Azt nagyon szereti. Van, amit oviba is bevitt már magával, az megnyugtatta (érte jövünk témakör).

Franny, szerintem jól csinálod vele a dolgokat, ez a rajzolós magyarázós tökéletes. Nem biztos, hogy sokat dob, ha viszed pluszban valahova, nagyot fog fejlődni az oviban szerintem. Az EMÚ-ban meg a Symboban vannak szoc. fejlesztő csoportok, esetleg megkérdezheted, hogy mehettek-e, de nem biztos, hogy pont azt a problémakört célozzák, mint ami kellene aktuálisan, meg kell kérdezni. Egyéni fejlesztésnek nem tudom, hogy ebben az esetben van-e értelme.
Amúgy Geszterrel egyetértek, hogy hasonló dolgai az átlagos gyerekeknek is akadnak, jó óvónőkkel, asszisztenssel ez még elmegy.

Köszönöm a válaszokat! Kicsit megnyugodtam Az óvónők szeretik (egyébként nagyon kis szerethető, bújós fajta gyerek), türelmesek is vele. El is mondtuk nekik szóban azokat a dolgokat, amiket megállapítottak.
Csoportos fejlesztésre igazából nem vinném, arra szerintem is jobb az ovi, tartok tőle, h a többség a szintje alatt lenne. Egyénire gondoltam, de ha szerintetek jó, ha mi szülei próbáljuk neki lefordítani, magyarázni a dolgokat, és ez jó, akkor jó

Nekem tetszik, amit írtál, hogy hogyan csinálod.

Geszter, mit gondolsz? Szerinted kell egyéni?

Hát, nehéz tanácsot adni. Vendégek elől rejtve. Jelentkezz be vagy regisztrálj a tartalom teljes megtekintéséhez.

Szia. Nekem is ugyanezeket csinalja kb a fiam,o negy eves,tavaly ota jar oviba ez a masodik eve. Szinte mindet csinalta amiket leirtal az oviba,legnagyobb baja hogy rugalmatlan...minden abbol adodik,nem tud hirtelen valtani,meg leragad dolgoknal. Total kilog a sorbol,van sajat asszisztense ettol az evtol aki abszolut nem szakember nem is erti igazan mit kene csinalni. De osszessegeben egyre jobb a helyzet,tavaly nagyon durva volt par honap utan,voltak kiborulasai az oviban. Ragaszkodott ahhoz pl ha elol menhen ha pisilni mennek,ha az udvarra mentek akkor oaszekavarodott sirt. Pedig folyekonyan beszel es nagyon toppon van agyilag,fenyevekre vam a vele egyidosoktol logikaban,gondolkodasaban,de ezeket a dolgokat megsem birta konnyen venni.
Mostmar jobb a helyzet,vannak baratai is,meg mostmar ha valami baja van nem az kapcsol be nala hogy sir meg kiabal hanem mondja mi a baj.
Csinaltak neki kartyat is az oviba azt hasznalja ugyesen mar fep eve kb,arra jo neki hogy mikor tevekenysegvaltas vam akkor konnyeben veszi mert latja,leveszi a kartyat es jobban elkapja igy az ovis napirendet.
Sztem azt is kiprobalhatnatok ha nem javul a helyzet. Nalunk vam az oviba egy fejleszto csaj es o csinalja ezeket vele,bar csak heti ketszer van ott de folyamatosan figyeli.

Köszönöm az új tippeket is! Kíváncsi vagyok, h hová alakul majd a helyeztünk. Otthon, családi környezetben se egyszerű együttműködésre bírni, mégis megdöbbentett, h az oviban mennyivel nehezebben vesz mindent.
Zsu7: agyban, verbalitásban itt is az van, mint nálatok, jóval előrébb van a többieknél, mégis lekörözik a nála fél évvel fiatalabbak is a csoportban a nevezett területeken. Ahogy írod, ordítóan kilóg a sorból, ahogy a bölcsiben is 2,5 évesen.
Szerintetek jót tenne, ha többet lenne az oviban a mostani 3,5 óránál, vagy az ebéd meg délután már csak megterhelés lenne neki. Igazából szerintem az óvónők kb. ráhagyják a dolgokat, nem látom, h hatna, amit mondana neki. A gyerek egyébként azt a 3,5 órát is nagyon soknak éli meg, és szíve szerint vagy velem együtt járna oviba, vagy nem járna.